Критерії відбору мовних мінімумів

Статті і корисна інформація » Педагогічна методика » Критерії відбору мовних мінімумів

Основними критеріями відбору є такі: сполучуваність, тобто здатність поєднуватися з іншими одиницями у мовленні; семантична цінність, тобто висловлювання за допомогою важливих понять з різних сфер людської діяльності; стилістична необмеженість (перевага не надається конкретному стилю). У зв’язку з тим, що слів, які відповідають даним критеріям, надзвичайно багато, до них застосовують ще й деякі додаткові: частотності, багатозначності, словотворчої та стройової здатності. Чим вищі показники слова за цими критеріями, тим цінніші вони для процесу навчання ІМ і тим скоріше вони мають бути включені до словника-мінімуму.

Ознайомлення з новими лексичними одиницями починається з семантизації, тобто розкриття значення ЛО. Всі способи семантизації можна поділити на дві групи: перекладні та без перекладні. Перекладні способи включають: однослівний переклад, багатослівний переклад, по фразовий переклад, тлумачення значення, або пояснення рідною мовою, дефініція \ визначення.

Безперекладні способи: наочна семантизації – демонстрація малюнків, предметів, жестів, рухів та ін. Мовна семантизації – за допомогою контексту, або зіставлення однієї ЛО з іншими відомими словами ІМ. Обираючи спосіб семантизації необхідно брати до уваги також належність слова до активного чи пасивного мінімуму, ступінь навчання, вікові особливості та мовну підготовку учнів.

Актуально про педагогіку:

Види і методи навчання
Догматичне навчання. Такий вид навчання склався у школах середньовіччя. Суть навчання зводилася до того, щоб зміст усіх навчальних предметів завчався напам'ять. Діти запам'ятовували, часто не розуміючи того, що вивчається. Таке навчання розвивало механічну пам'ять, але зазубрювання породжувало нега ...

Наука про тести
Для розуміння сутності тестів важливо розібратися в системі понять. Поняття взагалі утворюють основу будь-якої науки, і в цьому змісті діяльність по розробці й ефективному застосуванні тестів не є виключенням. Перші наукові праці по теорії тестів з'явилася на початку ХХ століття, на стику психологі ...

Технологія інтерактивного навчання писемного мовлення
Для того, щоб організувати процес інтерактивного навчання писемного мовлення свідомо й ефективно, ми повинні насамперед виділити основну одиницю навчання цього виду діяльності. При навчанні писемного мовлення, текст, який є одиницею мови, може з повною підставою й у повному обсязі вважатися основно ...

Навігація по сайту

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.startpedahohika.com