Експериментальна методика організації спостережень учнів 2 класу в процесі формування природничих знань

Статті і корисна інформація » Організація спостережень учнів за змінами в природі під час формування природничих знань » Експериментальна методика організації спостережень учнів 2 класу в процесі формування природничих знань

Сторінка 10

Що відбувається в житті тварин у вересні? (Комах стало менше. Вони з’являються тільки в теплу погоду. Багато птахів відлетіли в теплі краї. До нас прилетіли птахи з півночі. У звірів утворюється підшерсток, який захистить їх від холоду в суворі зимові морози)

Головне на узагальнюючому уроці не тільки повторити весь матеріал, а відповісти на запитання: чому відбуваються ті чи інші зміни восени в житті тварин. (Комахи живляться рослинами, рослини восени відмирають або скидають листя, оскільки комахам немає чим живитися, вони або гинуть або ховаються в щілини та інші затишні місця; птахи, які живляться комахами, відлітають у вирій; звірі, які живляться рослинами, впадають в сплячку. Так тварини готуються до зими)

Із настанням осені змінилася і праця людей: головне заняття жителів сільської місцевості восени - збір урожаю, підготовка худоби до зимівлі. Діти називають також інші види праці людей в місті і селі.

VI. Висновки спостережень.

На основі узагальнення спостережень ми підводили дітей до формування уявлень, пов’язаних з ознаками осені, постійно порівнювали їх з ознаками літа. В цій роботі нам допомагає така таблиця:

Ознаки літа і ранньої осені

Що спостерігати

Влітку

Восени

Сонце

Високо

Нижче, ніж влітку

Тривалість дня

Довше, ніж навесні

Коротше, ніж влітку

Температура

Тепло, жарко

Похолодання

Опади

Зливи

Затяжні, моросящі дощі

Ґрунт, водойми

Прогріваються

Охолоджуються

Рослини

Цвітуть, утворюються плоди

Пожовтіли трави, дозріло насіння і плоди, змінюють забарвлення листя дерев і кущів, листопад

Тварини

Розмножуються, вигодовують потомство

Комахи зникають, осінні перельоти птахів, утворення підшерстку у звірів, заготівля кормів

Праця людей

Догляд за рослинами; сінокіс; випасання худоби

Збір урожаю

Наприкінці уроку ми знайомили учнів із програмою спостережень на жовтень. В програму включали спостереження майже за всіма елементами природи. Додатково в жовтні просили дітей звернути увагу на наступне:

1.23 жовтня спостерігай місце і час сходу та заходу Сонця.

2. Визнач, скільки годин триває день 23 жовтня.

3. Зазнач, коли буде перший мороз.

4. Зазнач, коли останній раз побачиш комара (метелика).

5. Поспостерігай, коли на „твоєму" дереві опаде листя. Намалюй „своє" дерево без листя.

6. Запиши, коли перший раз одягнеш зимове пальто (куртку).

VII. Домашнє завдання.

Склади розповідь на тему „Вересень у природі”, в якому використай результати своїх спостережень.

Страницы: 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Актуально про педагогіку:

Закономірності композиційної діяльності
Правила, прийоми і засоби композиції допомагають художнику будувати її і належать до менш постійних категорій, ніж закони, що діють тривалий час в історії розвитку образотворчого мистецтва. Правила, прийоми і засоби є лише композиційною технікою, хоча в основі своїй випливають із закономірностей пр ...

Інноваційні підходи до диференційованого навчання обдарованих дітей за кордоном
Проблема навчання і виховання обдарованих дітей придбала особливе значення на порозі ХХI століття. Помітне прискорення в політичному і інтелектуальному осмисленні соціальних, технічних, економічних і культурних феноменів, характерних для глобалізації, викликало необхідність створення системи підтри ...

Сприймання чужого мовлення, відтворення готового тексту
Учні читають (слухають) текст, виконують завдання: визначають тему, головну думку, задачу, яку ставив автор, кому він адресує свій текст; добирають заголовок або аналізують відповідність заголовкa тексту його темі, основній думці; визначають тип тексту, стиль, жанр; пояснють за допомогою чого автор ...

Навігація по сайту

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.startpedahohika.com