Система вправ і завдань для вивчення фразеологізмів

Сторінка 4

Фразеологізми для карток

1). У першу чергу. 2). Порядок денний. 3). Жнива. 4). Тримати язик за зубами. 5). Не давати спокою. 6). За декілька кроків. 7). Вносити пропозицію. 8). Залишити у спокої. 9). Крок за кроком. 10). Мертвим сном. 11). Рік за роком. 12). Як сніг на голову. 13). Вовчий апетит. 14). Руки опустились. 15). Вийти з себе. 16). Ходяча енциклопедія. 17). Собачий холод. 18). Одного поля ягоди. 19). Очей не відірвеш. 20). Майстер на всі руки. 21). Води в рота набрати. 22). Знай наших. 23). Башти наскрізь. 24). Задніх пасти. 25). Пуд солі з'їсти. 26). Розбити глек.

11. Що трапилось з головою?

Прочитайте фразеологізми, у яких складовою частиною є слово голова; поясніть, що трапилось з головою.

Відповідь

1. Втратити голову

Не лізе в голову

втратити здатність думати

2. Голова болить

у когось від чогось

3. Голова йде обертом

Голову сушити

Крутити головою Розколюється голова

від безлічі турбот

4. Повісити голову

Похнюпити голову

засумувати

 

5. Хитати головою

не вірити

 

6. Зложити голову

7. Покласти голову

загинути

 

7. Клепок у голові не вистачає Нема в голові

не вистачає розуму

 

8. Голову ламати

розмірковувати

 

9. Погладити по голівці

пожаліти

 

10. Гризти голову

Морочити голову

набридати, надокучати

 

11. Вилетіло з голови

забути

 

12. Ходити на голові

бешкетувати

 

12. Закінчіть речення.

Подані речення потрібно закінчити фразеологізмами.

1). Місто він своє знає як . 2). Нові будинки ростуть як . 3). Крутиться зранку до вечора як . 4). Схожі ми з сестрою як . 5). Що йому не кажи, йому все як . 6). Приїзд давніх друзів був як . 7). Дощу цієї весни було мало як . 8). Після хорошої зарядки сон як . 9). Коли ми піднялися на гору, село було видно як . 10). Дізнавшись, що починається футбол, Сашка як . 11). Навколо була пітьма хоч . 12). Працювали діти в саду не на . 13). Хлопці все літо жили . 14). Річку нашу можна перейти убрід, води в ній . 15). Будинок нашої бабусі знаходиться від нас за . 16). Вони в таборі живуть як . 17). Сашкові був потрібний цей велосипед як . 18). Батько так розтлумачив, що я пам'ятатиму до . 19). Настільки цікаво розповідав дідусь небилиці, що я сприймав їх . 20). Надворі завивала хуртовина, ніхто з хати не хотів і .

Відповіді: свої п'ять пальців, гриби після дощу, муха в окропі, дві краплі води, з гуски вода, сніг на голову, кіт наплакав, рукою зняло, на долоні, вітром здуло, в око стрель, страх, а на совість, душа в пушу; курці по коліна; два кроки; у Бога за пазухою; п'яте колесо до воза; нових віників; за чисту монету; носа показувати.

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Актуально про педагогіку:

Організація і проведення дидактичних ігор з екологічним змістом
У формуванні екологічної свідомості у учнів величезна роль належить урокам, які проводяться в нетрадиційній формі. Такі уроки завжди цікаві, пізнавальні І діти самі охоче беруть участь в їх підготовці. Я хочу привести розробки декількох таких уроків. У формуванні екологічної свідомості у учнів вели ...

Необхідність запровадження проблемного навчання
Відмінною рисою сучасної освіти є одночасне існування двох напрямів організації навчального процесу - традиційного та інноваційного. Сучасна українська дослідниця І. М. Дичківська визначає терміни «традиційне (нормативне) навчання» та «інноваційне навчання», що запропоновані групою вчених у доповід ...

Визначення показників первісного рівня якості знань на уроках англійської мови в молодшій школі
З метою перевірки ефективності використання дидактичних ігор для формування самостійності учнів було проведено педагогічний експеримент на базі початкової школи. Експериментальне дослідження проводилось нами 2010– 2011 навчального року на базі ЗОШ №11 м. Харкова, в 3 класах. До початку педагогічног ...

Навігація по сайту

Copyright © 2021 - All Rights Reserved - www.startpedahohika.com