Впровадження програми "Гармонізація соціальним педагогом соціального середовища школи"

Статті і корисна інформація » Соціально-педагогічна модель гармонізації соціального середовища школи » Впровадження програми "Гармонізація соціальним педагогом соціального середовища школи"

Сторінка 3

Аналіз ефективності програми «Гармонізації соціальним педагогом соціального середовища школи»

На початку впровадження нашої програми ми мали контрольну групу - Харківська загальноосвітня школа №164, та експериментальну групу – Харківська загальноосвітня школа I–III ступенів ім Г.К.Жукова №127. Продіагностувавши соціальне середовище шкіл, ми отримали майже однакові результати.

Створення виховного середовища школи (Мотивація, розвиток активності, цінністі орієнтації)

Створення поля для самореалізації дитини (Дитяче самоврядування, організація життєдіяльності, патріотизм)

Експертна оцінка (школа№164)

30%

43%

Експертна оцінка(школа №127)

35%

44%

На етапі оцінювання ми використали діагностичні методики, які застосовувалися на першому етапі. Та отримали такі результати:

Створення виховного середовища школи (Мотивація, розвиток активності, цінністі орієнтації)

Створення поля для самореалізації дитини (Дитяче самоврядування, організація життєдіяльності, патріотизм)

Експертна оцінка (школа№164)

30%

43%

Експертна оцінка (школа №127)

56%

62%

Проаналізувавши отримані результати, ми з'ясували, що:

68 % вчителів майже повністю ліквідовували ознаки непрофесійної поведінки;

32 % усвідомили і прийняли факт руйнації свого професійного «я», готові до взаємодії для ліквідації ознак неблагополуччя;

60% батьків прислухалися до рекомендацій і рад, що стосуються психологічного клімату в сім'ї і стали періодично звертатися за допомогою у вигляді індивідуальних консультацій;

40% батьків залишилися при своїй думці, вважаючи, що в їх сім'ї немає несприятливих чинників для розвитку особистості дитини, стверджуючи при цьому, що самі впораються з виховною функцією дитини.

45% вчителів та предметними також залишилися при своїй думці.

Ці дані підтверджують, що розроблена нами програма ефективна.

Отже, можливо організовувати сім'ям, вчителям та дітям, цю ефективну програму "гармонізації соціального середовища школи".

В результаті дослідження ми досягли мети роботи, довівши, що несприятливі у соціальному середовищі школи та стосунки в сім'ї між батьками і дітьми,та міх дітьми і вчителями спричиняють відхиленню в поведінці дітей та дисгармонії в колективі.

У період модернізації системи освіти. й загальної середньої зокрема, в Україні великого значеня набувають пошуки нових механізмів взаємодії всіх учасників навчально-виховного процесу розвитку їх творчого потенціалу й освітнього закладу школи. Від її функціонування залежить якість навчально-виховного процесу, рівень вихованості і компетентності молоді, вчителів, адміністрації та ін , їхня здатність до життя та праці в сучасних умовах.

Страницы: 1 2 3 4 5

Актуально про педагогіку:

Експериментальне дослідження обґрунтованості використання наочності для формування позитивних мотивів навчання
Проведене у 2004-2005 рр. на базі Тернопільської загальноосвітньої школи - дитячого садка № 35 експериментальне дослідження, у якому взяли участь учні 4 класів, дозволило нам отримати певні результати. Метою дослідження було обґрунтування використання наочних засобів на уроках української мови. Для ...

Професійні комунікативні якості педагога вищого юридичного навчального закладу
Поряд з універсальними підсистемами професійних якостей педагога (організаторська, професійної спрямованості), що є рівноцінними і для педагога-практика і для спеціаліста-науковця, можна виділити і ті підсистеми, що є провідними і визначальними для спеціалізації (комунікативна, експресивна, професі ...

Формування національної свідомості на уроках історії України в сучасній школі
Вивчення розвитку національної самосвідомості - одна з ключових проблем курсу національної історії. Ознайомлюючись з подіями та історичними постатями, учні мають змогу простежити складні шляхи боротьби народу за свою мову, культуру, за національну школу, за існування, в кінцевому рахунку, українськ ...

Навігація по сайту

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.startpedahohika.com