Виберемо способи контролю сформованих у учнів знань та вмінь по темі «Сировина у хімічному виробництві».
Перевірка правильності спроектованої системи контролю:
Обраний тип контролю відповідає:
масштабу цілей навчання;
етапу вивчення конкретної дисципліни.
Обраний тип характеризується великою кількістю функцій, що проявляються в діях викладача та учнів в ході контролю.
Визначений вид контролю, відповідаючи меті та типу, враховує:
частоту проведення;
тимчасову спрямованість;
широту області навчального матеріалу, що контролюється.
Відібрані об’єкти контролю (тобто зміст), являють собою сукупність структурно-пов’язаних елементів навчального матеріалу, важливих для майбутньої професійної діяльності учнів, та перевірка яких потребує від учнів виконання синтезованої навчально-пізнавальної діяльності.
Обране місце та час проведення контролю при відповідності його виду та змісту, враховує момент зняття нервовості, релаксацію учнів у період осмислення контрольного завдання та актуалізації власних знань з довгострокової пам’яті.
Обраний метод враховує:
рівень навченості учнів;
етап формування навчально-пізнавальної діяльності;
психофізіологічні особливості особистості та навчальної групи в цілому;
вид навчання в ході контролю;
матеріально-технічне та дидактичне забезпечення навчального процесу в ПТНЗ.
Відповідність обраної форми організації контролю іншим компонентам системи забезпечення:.
ведучою роллю суб’єкта контролю;
масовістю учнів;
ефективним використанням аудиторного часу.
Розроблені засоби контролю задовольняють вимогам:
професійній спрямованості;
функціональній та змістовній валідності;
однозначності та визначеності;
варіативності та системності змісту;
надійності.
Розроблені критерії оцінки контрольного завдання задовольняють вимогам:
об’єктивності та диференційованості;
вимірюваності та застосовуваності.
Складений сценарій проведення етапу контролю включає детальний опис алгоритму бінарних комунікативних дій викладача та учнів в ході проведення контролю заданого типу.
Актуально про педагогіку:
Відмінні риси модульного навчання
Модульна, тестова і рейтингова форми існують і використовуються для різноманітних оцінок дуже давно. Ще в минулих століттях у гімназіях та інших учбових закладах завжди визначався і був усім відомий перший учень. При візиті до учбового закладу іменитого гостя або високого начальства йому подавали д ...
Загальна характеристика системи освіти Херсонщини
Система освіти України охоплює дошкільні, шкільні, позашкільні, професійно-технічні, вищі заклади освіти, наукові, науково-методичні, методичні установи, науково-виробничі підприємства, державні та місцеві органи управління освітою, а також самоврядування в галузі освіти. Дошкільна освіта. на Херсо ...
Аналіз учбового плану
Учбовий план – це державний документ, в якому встановлюється час навчання, тривалість учбового процесу і його структура, повний перелік предметів розподілений по роках навчання, час на вивчення кожного предмету, перелік предметів на заліки і іспити, режим учбової роботи (теоретичні та практичні зан ...