Методика вивчення нумерації шестицифрових чисел

Статті і корисна інформація » Нумерація багатоцифрових чисел » Методика вивчення нумерації шестицифрових чисел

Сторінка 3

Якщо до 1000 додати одиницю, дістанемо число тисяча один. За числом тисяча один йде число тисяча два, а потім — тисяча три. Назвіть наступне число.

— Розгляньте малюнок.

— Скажіть, яке число тут зображено за допомогою пучків паличок і окремих паличок. (Число тисяча двісті сорок три.)

— Це чотирицифрове число. У чотирицифровому числі, крім розрядів одиниць, десятків і сотень, є ще розряд тисяч. Розглянемо запис чотирицифрових чисел у нумераційній таблиці.

Прочитаємо ці числа.

Тисячі

Сотні

Десятки

Одиниці

1

2

4

3

1

3

9

0

1

5

0

0

1

4

0

7

1

0

0

1

Учитель читає числа, записані в таблиці, а потім пропонує учням прочитати їх повторно.

3. Первинне закріплення.

Виконання завдань №№ 109—111.

Фізкультхвилинка.

III. Розвиток математичних знань.

Обчислити добутки, користуючись правилом множення суми на число або переставною властивістю множення.

23 * 3 = 69 15 * 4 = 60 33 * 2 = 66

2 * 42 = 84 3 * 33 = 99 4 * 24 = 96

2. Розв’язування задач.

а) Задача № 113.

— Прочитайте задачу. Повторіть умову та запитання за скороченим записом.

I – 18 учн.

II – ?, у 2 рази більше, ніж у І

III – ?, на 26 учн. менше, ніж у І і II

— Продумайте хід розв’язування задачі.

— Складіть план розв’язування задачі.

Запишіть розв’язання; вкажіть, про що дізналися кожною дією.

(Розв‘язання: 1) 18 * 2 = 36 (учн.) — другого класу;

2) 18 + 36 = 44 (учн.) — першого і другого класів;

3) 44 - 26 = 18 (учн.) — третього класу.)

Учням з високим рівнем знань можна запропонувати розв’язати задачу складанням виразу. ((18 * 2 + 18) — 26 = 18 (учн.))

б) Колективне розв’язування задачі № 114.

Вказівка. Спочатку потрібно дізнатися, скільки кілометрів проїхав велосипедист за 2 год.

(Розв‘язання: 12 * 2 : 6 = 4 (км).)

Тема. Нумерація шестицифрових чисел. Поняття класу. Таблиця розрядів і класів. Множення і ділення на одноцифрові і двоцифрові числа.

Мета. Ознайомити учнів з класами одиниць і тисяч, їх структурою і правилом читання багатоцифрових чисел із вживанням поняття клас; закріплювати обчислювальні навички, вміння розв’язування задачі.

Обладнання. Таблиця розрядів і класів; схеми задач; “Картки поточного і тематичного контролю знань”.

Зміст уроку

І. Контроль, корекція і закріплення знань.

1. Перевірка домашнього завдання.

а) Скласти вираз для розв’язування задачі № 219.

((100 -3- 10): 5 = 14 (б.))

б) Із завдання № 220 (2) зачитати числа в порядку зростання.

(60500; 234678; 600050; 999919.)

2. Завдання для опитування.

Виконання завдань №№ 44-45 із “Карток поточного і тематичного контролю знань”.

Варіант 1 — завдання № 44 (с. 26).

Варіант 2 — завдання № 45 (с. 27).

3. Усні обчислення.

а) “Ланцюжок”.

б) Числовий лабіринт.

100 028 100 025 100 035

999 999 100 000 1000 000

100 030 110 000 100 032

— Прочитати числа.

— Пройти лабіринтом від найменшого числа до найбільшого (і навпаки).

— Яке число зайве? Чому?

Страницы: 1 2 3 4 5

Актуально про педагогіку:

Особливості викладання математики в корекційній школі. Завдання навчання математики
Основні задачі спеціальної школи – максимальне подолання недоліків пізнавальної діяльності і емоційно-вольової сфери розумово відсталих школярів, підготовка їх до участі у корисній праці, соціальна адаптація в умовах сучасного суспільства. При визначенні завдань навчання математики учнів допоміжної ...

Функції процесу навчання
Навчальний процес як складова частина загального процесу виховання всебічно розвиненої особистості, що відповідає потребам сучасного суспільства, повинен забезпечити виконання цього завдання реалізацією трьох функцій: освітньої, розвиваючої та виховної. Освітня функція Покликана забезпечити засвоєн ...

Навчання: викладання та учіння
Процес навчання розглядається як спеціальна форма передавання і засвоєння суспільно-історичного досвіду. Це діяльність, яка криє в собі два протилежні (хтось віддає, а хтось приймає), але єдині та внутрішньо зв'язані моменти навчання - викладання та учіння. Викладання та учіння являють собою два ас ...

Навігація по сайту

Copyright © 2018 - All Rights Reserved - www.startpedahohika.com