Конкурс „Золотий диск”

А Мудрий монітор приготував слова для пантоміми, які представники команд будуть по черзі обирати.

Слова командам:

Клавіатура.

Монітор.

Принтер.

Колонки.

Джойстик.

Миша.

Сканер.

Навушники.

Мікрофон.

Відеокамера.

За відгаданий пристрій – 1 бал.

IХ конкурс: „Кросворд”

Завдання командам: за 2 хвилини в таблиці знайти 10 слів, що заховалися. Читати слова можна в будь-якому напрямку, крім діагонального.

Оцінки за конкурс – від 1 до 5 балів.

Х конкурс (практично) «Комп’ютерний пазл»

Командам необхідно скласти комп’ютерний пазл у графічному редакторі Paint.

Файл «Пазл»

Оцінки за конкурс – від 1 до 5 балів.

Я надаю слово журі для оголошення результатів гри.

(Оголошення результатів змагань)

Нагородження.

Підійшов до завершення наш конкурс. Сьогодні ми переконалися, що й серед вас є дуже багато знавців інформатики.

У майбутньому ви будете розвивати цю науку. Отже, хочеться побажати команді-переможниці і надалі старанно вчитися, а команді, яка сьогодні трішечки відстала, радимо не перейматися невдачею, а поповнювати свої знання.

До нових зустрічей!

7. Конкурс „Друкарів”

Конкурс проводиться на перервах. Учневі необхідно запустити програму клавіатурний тренажер Швидкість введення тексту (Додаток 40), попрацювати у ній 2 хвилини та записати у протокол конкурсу результат своєї швидкості.

Актуально про педагогіку:

Види педагогічних комунікацій
Поява будь-якої людини, яка відважилась виступити перед аудиторією, викликає в неї насамперед інтерес до того, як він виглядає, що і як робить, словом, як поводиться. Це цілком зрозуміло, оскільки ніякої іншої інформації він ще запропонувати не встигає. А не сприймати глядачі-слухачі не можуть – дл ...

Комп'ютерні телекомунікації
Комп'ютерні телекомунікації, використання яких є перспективним у системі шкільної біологічної освіти, дають змогу здійснити принципово новий підхід до навчання й виховання учнів, що базується на вільному обміні думками, ідеями, інформацією між учасниками спільного проекту, широкому долучені до куль ...

Функції вчителя та основні вимоги до його теоретичної та практичної підготовки
Провідна роль у здійсненні навчально-виховного процесу у школі завжди належала і належить учителеві. Навчальний процес з іноземної мови в сучасній школі це, перш за все, спільна діяльність учителя та учнів, де учень є суб'єктом навчання та спілкування нарівні з учителем. Вступаючи в стосунки співро ...