Конкурс „Золотий диск”

1. «Підбурництво спокою».

Звуковий сигнал на комп'ютері.

Антивірусна програма.

Комп'ютерний вірус.

2. «А все-таки вона крутиться!»

Дискета.

"Миша".

Системна шина.

3. «Ні дня без рядка».

Текстовий файл.

Лазерний принтер.

Сканер.

4. «За образом і подобою».

Попередній варіант файлу.

Локальна змінна з ім'ям, співпадаючим з ім'ям глобальної.

Копія файлу.

5. Три кити.

0, 1 і невизначеність.

Паскаль, Бейсик і Сі.

Системний блок, клавіатура і монітор.

Вірна відповідь – 1 бал.

ІV конкурс (Практично): „Допоможе Інтернет”

Знайти за допомогою мережі Інтернет і зберегти у своїй робочій папці:

Портрет Т.Г. Шевченко.

Перший закон Ома.

Картинку моделі молекули ДНК.

Вірно виконане завдання – 3 бали.

V конкурс «Засели будинок»

Треба заселити другий під’їзд кожного з будинків, написав пристрій чи вид інформації, яку цей пристрій обробляє. (Додаток 35)

Три вірні відповіді – 1 бал.

VI конкурс «Картинки»

Учитель готує для цього завдання 2 електронні презентації. У кожній презентації має бути по десять картинок. Учень повинен, не називаючи предмету, зображеного на картинці, пояснити, що там зображено. Для цього учасники з команди обирають того, кому вони будуть пояснювати картинки. Учень може використовувати слово-підказку, яке знаходиться під кожною картинкою. На відгадування картинок відводиться 1,5 хвилини. Якщо учень не може пояснити картинку, він може перейти до наступної. Перший відгадує картинки команда-лідер – йому необхідно назвати цифру від 1 до 2, бо під цифрами 1, 2 зашифровані презентації, створені учителем.

За кожну правильно відгадану картинку – 1 бал.

Файли «Картинки» (Додаток 23)

VII конкурс «Дуель»

Учитель задає питання. Команда, що готова дати відповідь, має підняти табличку "Відповідь готова". У разі невірної відповіді, команда суперник має право дати свою відповідь.

Питання:

Який пристрій комп’ютера може надавати шкідливу дію на здоров'я людини? (монітор).

Що є спільним між папірусом, берестяною грамотою, книгою, дискетою і диском? (це носії інформації).

Ця кнопка вмикає комп’ютер та з англійської перекладається як "живлення" (Power).

Назва самої довгої клавіші (Пробіл).

Я пишу листи і вірші,

Мої тексти найгарніші.

Хай підтвердить весь народ,

Як усім потрібен … (Word)

Я малюю діаграми,

Знаю формули й доданки.

Підрахую як годиться –

Електронна я … (таблиця)

Нас зібралося багато,

Як же всіх порахувати?

Об'єднати всіх нас гарних

Може тільки база … (даних)

Промені і сонце-коло

Намалюємо ми скоро.

Творчий маю я характер,

Бо графічний я … (редактор)

За вірну відповідь команда отримує 1 бал.

VIII конкурс "Майстри пантоміми"

У комп’ютера День народження. Було б негарно, якби ми забули привітати його з цією датою. А що може бути краще, ніж те, коли тебе впізнають у будь-якому вигляді. Привітання буде відбуватися у такій формі –команда обирає одного представника, який пантомімою буде показувати їй пристрої комп’ютера.

Актуально про педагогіку:

Залежність тиску рідини на дно посудини від висоти стовпа й густини
Обладнання: 1. Прилад Паскаля. 2. Підфарбована вода. 3. Насинений розчин солі. 4. Ящик-підставка. 5. Кристалізатор Для цього досліду використовують прилад Паскаля. Наводимо докладний опис приладу Паскаля і дослідів з ним. Прилад (рис. 2.8) побудований так. На масивній чавунній підставці 9 закріплен ...

Форми і методи народознавства в шкільному курсі ботаніки
Формування етнічної культури школярів у даний час розглядається в якості однієї з актуальних педагогічних проблем. Підвищенню ефективності цього процесу сприяє оптимальне сполучення традиційних і інноваційних методів, форм і засобів національного виховання. Для організації колективної пізнавальної ...

Методичні рекомендації щодо організації навчально-виховного процесу під час проведення навчальних екскурсій та навчальної практики учнів загальноосвітніх навчальних закладів
Навчальні екскурсії та навчальна практика є обов’язковими та необхідними складовими навчально-виховного процесу. Вони передбачають створення умов для наближення змісту навчальних предметів до реального життя, спостереження та дослідження учнями явищ природи і процесів життєдіяльності суспільства, р ...