Освітлення в кабінеті Служби у справах дітей адміністрації Центрального району міста Миколаєва

Статті і корисна інформація » Реабілітаційно-педагогічна робота з підлітками девіантної поведінки » Освітлення в кабінеті Служби у справах дітей адміністрації Центрального району міста Миколаєва

Сторінка 5

Продовження дод. Б

1

2

3

4

б

особа, яка систематично не відвідує школу

0

0

в

особа, яка постійно зловживає алкоголем

0

0

г

особа, яка постійно втікає з дому

0

0

7

Чи траплялося так, що ви тікали з дому? (%)

а

так

10

10

б

ні

90

90

8

Якщо ви відповіли так на попереднє запитання, то вкажіть що чи хто був причиною таких дій? (%)

а

мої батьки, так як ми часто сваримося;

0

5

б

мені хочеться розпочати самостійне життя як найскоріше, тому що в мене немає взаємопорозуміння з оточуючими мене людьми

10

5

в

погані життєві умови

0

0

9

Чи вимагали ви у когось гроші чи якісь речі? (%)

а

так

0

0

б

так, але це було лише один раз

10

15

в

ні, не вимагав(ла), але мав(ла) таку можливість

10

10

г

ніколи нічого не вимагав(ла)

80

75

10

Якщо ви відповідали на попереднє запитання так, то що було причиною таких ваших вчинків? (%)

а

не вистачало коштів на щось

0

0

б

заради розваги

10

10

в

бо всі мої друзі так робили

0

5

г

бо мені хотілося мати саме ту річ, якої в мене не було, чи яку я не мав можливості придбати

0

0

11

Що або хто стимулювало(в) вас здійснювати такі дії? (%)

а

не було чим зайнятися

10

10

б

друзі, знайомі

0

5

в

погана атмосфера в сім’ї

0

0

12

Як ви оцінюєте ситуацію, що склалася на сьогоднішній день в нашому суспільстві стосовно здійснення різноманітних порушень підлітками? (%)

а

суспільство саме винне у виникненні даної проблеми

20

30

б

мені байдуже, я не цікавлюсь даним питанням

10

5

в

негативно, бо я думаю, що цю проблему потрібно вирішувати

70

65

г

я не вважаю це проблемою для нашого суспільства

0

0

13

Як би ви мали дітей, то як би ви поставилися до того, що ваша дитина вчинила якесь порушення (вкрала щось, побила когось, чи вимагала щось у когось?) (%)

а

я б страшенно розлютився(лась) дізнавшись про це, і дуже суворо наказав(ла) свою дитину

10

5

б

я б поговорив(ла) з ним(нею) і пояснив(ла), що так чинити неможна

35

30

в

я б поговорив(ла) з дитиною, а якщо б не допомогло, то звернувся(лась) до педагогів чи психологів

55

65

г

я б нічого не чинив(ла) так як я вважаю, що в цьому немає нічого поганого

0

0

14

Серед ваших знайомих є особи, які чинили антисуспільну (антиморальну) поведінку? (%)

а

так

20

10

б

ні

80

90

15

Чи вживали ви коли не будь у своєму житті алкогольні напої якщо ні, то переходьте до 17 запитання ? (%)

а

так

30

40

б

ні

70

60

16

Якщо ви відповіли так, то як часто ви вживаєте алкогольні напої? (%)

а

один раз на тиждень

10

20

б

декілька разів на тиждень

0

0

в

на свята

20

20

17

Які у вас стосунки з батьками? (%)

а

нормальні (ми поважаємо одне одного)

90

85

б

погані (в нас немає взаємопорозуміння)

10

15

18

Які у вас стосунки з вчителями? (%)

а

нормальні (ми поважаємо одне одного)

95

90

б

погані (в нас немає взаємопорозуміння)

5

10

Страницы: 1 2 3 4 5 6

Актуально про педагогіку:

Формування лексичної складової соціолінгвістичної компетенції
Реформування українського суспільства значною мірою впливає на характер та зміст навчання іноземної мови в ЗНЗ. Підвищується роль іноземної мови не тільки як джерела знань про іншомовні країни, а й як засобу здійснення іншомовного спілкування, в основу якого закладено соціолінгвістичну компетенцію ...

Основні завдання естетичного виховання молодших школярів
Розбудова системи освіти в Україні передбачає відтворення творчого потенціалу народу, підвищення соціальної ролі особистості. З огляду на це перед школою постало завдання забезпечити якість освіти учнів, зокрема навчити самостійно здобувати знання і творчо їх застосовувати у розв'язанні практично-т ...

Впровадження програми "Гармонізація соціальним педагогом соціального середовища школи"
Об’єкт програми – соціальне середовище школи. Суб’єкт програми – автор програми, соціальний педагог психолог та представники адміністрації, увчителі, педагог організатор та ін. Термін проведення: 6 місяці. Програма впроваджувалася під кінець навчального процесу( тобто середина квітня-початок травня ...

Навігація по сайту

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.startpedahohika.com