Освітлення в кабінеті Служби у справах дітей адміністрації Центрального району міста Миколаєва

Статті і корисна інформація » Реабілітаційно-педагогічна робота з підлітками девіантної поведінки » Освітлення в кабінеті Служби у справах дітей адміністрації Центрального району міста Миколаєва

Сторінка 4

4. Дослідження рівня схильності осіб підліткового віку до проявів девіантної поведінки та здійснений порівняльний аналіз учнів двох класів різних шкіл, засвідчили, що учні ЗОШ № 2 мають більшу схильність до проявів девіантної поведінки, так як в них більше учнів, які втікали з дому, які вимагали, якісь речі, та таких, які вживали алкогольні напої, а ці всі чинники, негативно впливають на поведінку підлітків. Тому в майбутньому, якщо не працювати з такими підлітками, то можна отримати негативні результати, тобто схильність може поступово перерости в вияви девіантної поведінки. Відсутність контролю за такою особистістю може призвести до негативних наслідків, які можуть вплинути не тільки на життя самої особистості, але і на оточення в якому перебуває підліток. Для покращення реабілітаційно-педагогічної роботи з підлітками девіантної поведінки, необхідно використовувати різноманітні заходи, які допоможуть дітям залучитися до нормального ритму та жити повноцінним життям. Доведено, що оптимальним шляхам є використання програм примирення та застосування епістолярного жанру, ці засоби є досить дієвими, так як вони безпосередньо залучають підлітків до проведення реабілітаційної роботи з ними. Особливо дієвими є рольові ігри та перегляд повчальних фільмів, що дозволяє підліткам увійти в певну роль та відчути себе на місці того, на кого направлена якась негативна дія, тобто підлітки можуть пережити всі відчуття та зрозуміти, як це погано на них впливає. Перегляд відеофільмів несе схожий характер, тому що підліток може на собі пережити ту чи іншу роль, ті чи інші емоції.

Корисним є зарубіжний досвід при роботі з підлітками схильними до проявів девіантної поведінки: індивідуальна консультативна допомога, яка є досить впливовим методом.

В сучасних умовах, коли зростає кількість девіантних підлітків проведення реабілітаційно-педагогічної роботи з ними є вкрай важливою роботою яка дозволить скоротити кількість дітей з девіантною поведінкою, та уберегти їх від негативних ситуацій у майбутньому.

Таблиця 2.1

Дослідження рівня схильності підлітків до проявів девіантної поведінки (у %) Порівняльний аналіз

Запитання і варіанти відповідей

ЗОШ№

ЗОШ№2

1

2

3

4

1

Чим ви переважно займаєтесь у вільний час? (%)

а

проводжу час з друзями

50

45

б

допомагаю батькам

10

11

в

граю в комп’ютерні ігри

20

14

г

відвідую гуртки займаюся спортом

20

30

2

Скільки разів на тиждень ви пропускаєте школу? (%)

а

декілька разів, це залежить від настрою

13,5

10

б

не більше одного разу

30

25

в

залежить від ситуації

16,5

35

г

не пропускаю

40

30

3

Чи знаєте ви як називається поведінка підлітка, яка суперечить загальноприйнятим нормам? (%)

а

так

100

100

б

ні

0

0

4

Якщо ви відповіли на попереднє запитання так, то хто на вашу думку є підлітком чия поведінка суперечить загальноприйнятим нормам? (%)

а

делінквент – це особа, яка чинить протиправні дії, або втікає з дому

1

0

б

девіант – це особа, чиї дії не відповідають суспільним нормам – моральним, правовим, дисциплінарним, побутовим

99

100

в

адитивна особа – тобто, особа, яка залежить від (алкоголю, наркотичних засобів)

0

0

г

Г) криміногенна особа – тобто, особа, яка здійснює злочинні вчинки;

0

0

5

Чи знаєте ви хто такий правопорушник? (%)

а

так

100

100

б

ні

0

0

6

Якщо ви відповіли так на попереднє запитання, то хто на вашу думку є правопорушником? (%)

а

це людина, яка чинить протиправні дії, тобто порушує загальноприйняті норми в суспільстві

100

100

Страницы: 1 2 3 4 5 6

Актуально про педагогіку:

Гра-драматизація як засіб розвитку акторських здібностей дітей
У іграх-драматизаціях дитина-артист, самостійно створює образ за допомогою комплексу засобів виразності (інтонація, міміка, пантоміма), проводить власні дії виконання ролі. У грі-драматизації дитина виконує який-небудь сюжет, сценарій якого заздалегідь існує, але не є жорстким каноном, а служить ка ...

Вивчення, аналіз і узагальнення педагогічного досвіду з окресленої проблеми
Розгляд цієї проблеми ми здійснювали шляхом вивчення й аналізу досвіду роботи вчителів початкових класів. З цією метою ми реферували й конспектували періодичні видання, знайомилися з педагогічним досвідом учителів-новаторів, учителів загальноосвітньої школи, відвідували уроки у молодших класах, ана ...

Використання наочних засобів на уроках розвитку мовлення
Велике значення для розвитку мовленнєвої діяльності мають наочні засоби, що їх використовує вчитель, виконуючи при цьому різні дидактичні завдання: концентрація уваги; розвиток мислительних процесів; розвиток пам’яті; формування певних стандартів мовлення (побудова тексту, правильність вимови та ін ...

Навігація по сайту

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.startpedahohika.com