Шляхи удосконалення реабілітаційно-педагогічної роботи з підлітками девіантної поведінки

Тому для покращення реабілітаційно-педагогічної роботи необхідно залучати провідних спеціалістів, які б могли співпрацювати з підлітками, налагоджувати контакт і корегувати поведінку таких підлітків. А також, педагогам та батькам намагатися залучати підлітків до різноманітних гуртків, секцій, тобто спрямувати їх на проведення активного способу життя. Батькам необхідно приділяти більше уваги до дитини, спілкуватися з нею, відпочивати, адже підлітковий вік це досить складний період життя, тому необхідно допомогти підлітку перелаштуватися на пристосування до дорослого життя і краще якщо в цьому будуть домінувати педагоги та батьки, а не підозрілі друзі. Звичайно, не можна відокремлювати підлітка від його друзів, адже це також, до добра не доведе. Необхідно просто контролювати підлітка, але і тут потрібно мати міру. Тобто, найоптимальнішими шляхами покращення реабілітаційно-педагогічної роботи буде покращення та удосконалення існуючих технологій роботи з девіантними підлітками.

Отже, розглянувши технології реабілітаційно-педагогічної роботи, ми можемо зробити такий висновок. Кожна окрема технологія, по різному впливає на особистість підлітка, тому для отримання позитивного ефекту після використання будь-якої реабілітаційно-педагогічної технології, необхідно враховувати особливості кожного підлітка. Тому, що певна особистість може по різному реагувати на ту, чи іншу технологію, тому це потрібно враховувати підчас роботи з підлітками з девіантною поведінкою.

Таким чином, особливо дієвими технологіями при роботі з девіантними підлітками є особистісно-орієнтовані педагогічні технології. В їх основі є незаперечне визнання індивідуальності, самобутності, самоцінності кожної людини, наділеної своїм неповторним суб’єктивним світом і досвідом. Застосування цих технологій і управління ними залежить від індивідуальних здібностей підлітка як учасника реабілітаційного процесу. Це робить технології гнучкими, варіативними, багатофакторними. А для отримання більш ефективного результату підчас роботи з підлітками девіантної поведінки необхідно використовувати комплекс реабілітаціно-педагогічних технологій, що є більш дієвим та корисним.

Дослідження рівня схильності осіб підліткового віку до проявів девіантної поведінки, показало, що учні 8-х класів мають певну схильність до проявів певних видів девіантної поведінки. Це є досить поганим показником, адже підлітки перебувають у перехідному віці, і якщо не втрутитися батькам та спеціалістам, то це може призвести у майбутньому до певних ускладнень. В даний момент схильність до девіантної поведінки є не дуже вираженою, тому спостерігаються тільки окремі випадки, то ж потрібно попрацювати з підлітками, аби досягти позитивного результату та уникнути негативних ситуацій в майбутньому. Тож, виявилося, що учні обох шкіл мають середній рівень схильності до проявів девіантної поведінки, але більш яскраво цей рівень виділяється в учнів 8 класу ЗОШ № 2. Для покращення реабілітаційно-педагогічної роботи з підлітками девіантної поведінки, необхідно використовувати різноманітні заходи, які допоможуть дітям залучитися до нормального ритму та жити повноцінним життям. Особливо дієвими при роботі з підлітками девіантами є використання програм примирення, епістолярна терапія, трудова терапія. Також, ефективними при роботі з неповнолітніми правопорушниками є суспільні та відволікаючі програми – суть яких заключається у тому, щоб не допускати контакти неповнолітніх делінквентів з системою кримінальних юстицій, так як протиправність даної категорії осіб буде посилюватися тим більше, чим глибше вони будуть занурюватись в цю систему. Рольові ігри, також, є непоганим шляхом покращення реабілітаційно-педагогічної роботи з підлітками, але за умови, що їх будуть організовувати фахівці, які на цьому розуміються.

Актуально про педагогіку:

Діяльність соціального педагога в сучасних умовах
Соціальна педагогіка має давні традиції. Нині вона набуває дедалі більшої значущості як у системі педагогічних дисциплін, так і в соціальній роботі. Як зазначають дослідники, соціальна робота складається із соціального контролю, соціального захисту та інших елементів, які використовуються залежно в ...

Патогенні мікроорганізми і здоров`я людини
Питання про природу інфекційних захворювань людини здавна цікавило багатьох дослідників. Завдяки відкриттям Л.Пастера, обґрунтуванню значення хвороботворних мікроорганізмів у виникненні різних хвороб, ідентифікації їх (тріада Генле—Коха) вдалося правильно підійти до розкриття суті цієї надзвичайно ...

Поняття про усне мовлення. Психологічні та лінгвістичні особливості усного мовлення
Усне мовлення забезпечує усне спілкування іноземною мовою в діалогічній формі та в монологічній. Спілкуючись рідною мовою, мовець думає лише про те, що сказати і в якій послідовності. Окремі операції процесу породження мовленнєвого висловлювання непомітні, оскільки вони всі автоматизовані і здійсню ...