Шляхи удосконалення реабілітаційно-педагогічної роботи з підлітками девіантної поведінки

Статті і корисна інформація » Реабілітаційно-педагогічна робота з підлітками девіантної поведінки » Шляхи удосконалення реабілітаційно-педагогічної роботи з підлітками девіантної поведінки

Сторінка 2

Працюючи, наприклад, з неповнолітніми правопорушниками використовуються суспільні та відволікаючі програми. Суть яких заключається у тому, щоб не допускати контакти неповнолітніх делінквентів з системою кримінальних юстицій, так як протиправність даної категорії осіб буде посилюватися тим більше, чим глибше вони будуть занурюватись в цю систему. В результаті в США перевагу було віддано, з однієї сторони, створенню спеціальних комун та общин по перевихованню неповнолітніх правопорушників та молодих злочинців, а з іншого боку – реалізації альтернативних позбавленню волі видів покарань – штрафів, умовного засудження та інше. З метою запобігання правопорушень у загальноосвітній школі та в навчальних закладах нового типу, зокрема в гімназіях, слід першочергово проводити профілактичну роботу – слідкувати за відвідуванням учнями уроків, за виконанням правил для учнів, покращувати морально-правову свідомість за допомогою правового всеобучу. Для удосконалення реабілітаційно-педагогічної роботи з підлітками з девіантною поведінкою дуже дієвими є рольові ігри та перегляд повчальних фільмів. Так, як програючи роль, якогось героя, чи то позитивного, чи то негативного, підліток може інтерпретувати себе та свою поведінку з даним героєм і таким чином, виявити хороші та погані якості людини. Зрозуміти, як можна чинити, а як ні. Це дуже впливовий метод роботи з підлітками, адже він особисто приймає на себе якусь роль, а в кінці робить висновок на загал, де кожен може, щось додати своє. Вислухавши думки інших та прийнявши свою, підліток може змінювати свою поведінку в кращу сторону. Але підбирати ролі та фільми для перегляду повинен кваліфікований фахівець, аби цей вид роботи був дієвим, а результати високими та позитивними.

Особливо дієвим видом роботи, який спрямований на покращення реабілітаційно-педагогічної роботи з підлітками є використання тренінгів, які допомагають підлітку реабілітуватися та пристосуватися до навколишніх умов. Основними напрямками при проведені тренінгу з дітьми девіантної поведінки є: здійснювати прогнозування учнівської поведінки, що відхиляється від норми, впроваджувати профілактичний напрям роботи як пріоритетний в роботі з підлітками, впроваджувати психолого-педагогічний консиліум як форму супроводу дітей з девіантною поведінкою, здійснювати корекційну роботу з учнями, що мають девіації в наступних формах: робота з родиною, групова та індивідуальна робота з дітьми .

Ще одним способом роботи з девіантними підлітками є проведення індивідуальної консультативної допомоги, такий вид педагогічної роботи широко використовують в Німеччині. Тож, наша країна могла б запозичити даний вид роботи з підлітками, адже індивідуальна консультативна допомога націлена на соціальне навчання в групі. Вихователь, що рекомендується фахівцями державних і суспільних установ, повинен намагатися разом з підлітком вирішити проблеми виховання в умовах звичного для підлітка середовища.

Також, для того, щоб удосконалити реабілітаційно-педагогічну роботу з підлітками девіантної поведінки можна використовувати такі засоби:

– засоби "природи". У цьому випадку мається на увазі вплив на дитину (на її біологічну, психологічну, соціальну поведінку) за допомогою засобів природи з метою відновлення цінності дитини. Засобами такої реабілітації можуть бути терапія природою, аромотерапія, повітряні ванни, загартовування;

– засоби "культури і мистецтва", коли передбачений вплив на дитину (її біологічну, психологічну, соціальну поведінку) за допомогою засобів мистецтва, культури з метою відновлення її цілісності. Засобами такої реабілітаційної роботи можуть бути музика, театр, гра, живопис;

– "соціальні засоби", тобто вплив на дитину (біологічну, психологічну, соціальну поведінку) за допомогою соціальних засобів з метою відновлення її цілісності. Засобами такої реабілітації може бути спільна діяльність і спілкування із представниками різних соціальних груп (батьки, однолітки, спортивна група).

Однією із форм реабілітаційно-педагогічної роботи з цією категорією підлітків є проведення "вуличної" роботи. Вона активно реалізується в діяльності соціальних служб для молоді. Зміст вуличної роботи полягає у використанні різноманітних ігрових технік і залученні до ігрової діяльності і підлітків, і їх сімей ("Ігротеки на вулиці"); проведенні з ними екскурсій та інших форм організації дозвілля; налагодженні контактів з підлітками в місцях їх найбільшого скупчення, з’ясуванні потреб і проблем зазначеної групи неповнолітніх (вуличні рейди); залучення вуличних груп до молодіжних об’єднань; здійснення профілактичних заходів підлітками серед своїх однолітків (метод "рівний-рівному"); популяризації здорового способу життя серед неповнолітніх з девіантною поведінкою в умовах вуличного простору ("театри вуличного дійства") тощо.

Страницы: 1 2 3

Актуально про педагогіку:

Психолого-педагогічні проблеми комп'ютеризації навчання
Психолого-педагогічні проблеми комп'ютерного навчання не повинні розглядатися у відриві від соціально-історичного контексту, від актуальних завдань, які поставив перед наукою новий етап НТП. Бурхливий розвиток комп'ютерної техніки й широке її застосування в різних сферах привели до появи нової обла ...

Методологія експертного опитування
Експертне опитування — різновид соціологічного опитування, у ході якого респондентами виступає особливий тип людей — експерти. Це компетентні особи, що мають глибокі знання про предмет або об'єкт дослідження. Експерт (лат. ехрег1ю — досвідчений) — фахівець, що робить висновок при розгляді якого-неб ...

Дискусія як засіб пізнавальної діяльності учнів
Дискусія - це широке публічне обговорення спірної проблеми. Дискусія а) сприяє розвитку критичного мислення; б) дає змогу визначити власну позицію; в) формує навички визначення власної позиції; г) поглиблює знання з обговорюваної теми. Організація проведення дискусії 1. Проведення дискусії необхідн ...

Навігація по сайту

Copyright © 2018 - All Rights Reserved - www.startpedahohika.com