Розробка дидактичних засобів на уроках української мови

Статті і корисна інформація » Використання комп'ютера на уроках рідної мови » Розробка дидактичних засобів на уроках української мови

Сторінка 2

Додаток 6. Гра “Допоможемо Незнайкові” (1 клас). Цю гру доцільно проводити на уроці письма. Мета: Закріпити уявлення дітей про фонетичну і графічну систему рідної мови. Діти бачать перед собою елементи букв, вони повинні їх відновити. “Сьогодні Незнайко повитирав елементи деяких букв, а відновити їх не зумів. Звернувся за допомогою до нас. Допоможемо йому?”.

Програма Microsoft Excel:

Додаток 7(доданий на дискеті).Тести: Це один з прийомів контролю за навчально-пізнавальною діяльністю учнів. Мета: дає можливість швидко визначити рівень засвоєння програмового матеріалу, виявити прогалини у знаннях учнів та внести корективи в організацію навчально-виховного процесу. Пропонуються тести на тему “Речення”, коли відповідь обирається з встановленого набору варіантів.

Програма Microsoft Power Point:

Додаток 8 (доданий на дискеті). Презентація в Microsoft Power Point. Тема: “Ненаголошені голосні [е], [и]. Чергування голосних [і]-[о], [і]-[е]; приголосних [г]-[з]-[ж], [к]-[ц]-[ч], [х]-[с]-[ш]” (2 клас). Мета: Ознайомити учнів з важливими для формування орфоепічних та орфографічних відомостями про вимову і написання слів з наголошеними голосними звуками [е], [и]; чергуванням голосних звуків [і]-[о], [і]-[е]; приголосних звуків [г]-[з]-[ж], [к]-[ц]-[ч], [х]-[с]-[ш]. Формувати в учнів навички літературної вимови. Розвивати вміння порівнювати. Виховувати почуття гордості за мелодійну, співучу українську мову. Вчитель використовує презентацію як демонстраційний матеріал, і з поєднанням слова пояснює новий матеріал. Як висновок, мультимедійні технології дають дуже велику користь: допомагають легко засвоїти навчальний матеріал, роблять уроки цікавими та наочними. Найскладніше: знайти правильне співвідношення між кількістю корисного матеріалу і “розважальних” засобів для його передання. Перевищення першого чи другого може перетворити урок на подання “сухого” матеріалу або на шоу. Тобто, все повинно мати міру.

Отже, правильна організація й методика проведення занять з української мови із використанням персонального комп’ютера сприяє формуванню мовознавчих знань, умінь і навичок учнів. Велике значення має при цьому ретельна підготовка вчителя до уроку. Кожний урок треба глибоко і цілеспрямовано продумати, між уроками повинен бути тісний зв'язок, треба систематично закріплювати здобуті знання і навички. З методично правильно побудованим уроком пов’язана і хороша дисципліна на уроці, інтерес і любов учнів до предмета.

Велике значення під час опрацювання з персональним комп’ютером має спостереження вчителя за правильною посадкою дітей, за тим як вони користуються пристроями ПК. Робота з персональним комп’ютером допоможе учням набути початкових технічних навичок, які тісно пов’язані з розвитком і постановою руки.

Страницы: 1 2 

Актуально про педагогіку:

Аналіз професійної діяльності фахівця
Професія апаратника є головною та найбільш чисельною у хімічних та нафтохімічних виробництвах. Вона є професією широкого профілю, замінюючи десятки професій, які існували раніше та які зникли у зв’язку з високим рівнем автоматизації виробництва. Саме тому в наш час у праці апаратника значний елемен ...

Поняття автономії
Вимоги сьогодення та особливості сучасної системи освіти зумовлюють необхідність підготовки учнів до навчання протягом усього життя. Неабияку роль у цьому відіграє самостійна робота, яка покликана не тільки сприяти оволодінню учнями іншомовною компетенцією, а й формуванню навчальної компетенції. Як ...

Екранні технічні засоби навчання
Екранні технічні засоби навчання поділяються на статичні й динамічні, їх іще називають відеограмами, визначаючи як візуальний образ, призначений для подачі навчальної інформації за допомогою проекції (діа-, епі-, стереоскопічної, плоскої, голографічної — для статичного зображення, кінопроекції німо ...

Навігація по сайту

Copyright © 2021 - All Rights Reserved - www.startpedahohika.com