Технології створення педагогічного проекту

Статті і корисна інформація » Сутність педагогічного проектування » Технології створення педагогічного проекту

Сторінка 9

Потреба - це усвідомлена необхідність мати що-небудь, матеріальне чи духовне. Потреби сім’ї: 1. матеріальні: потреба в їжі, житлі, одязі. Вони є основою для всіх інших потреб; 2. духовні: потреба в культурі, спілкуванні, заняттях, мистецтві; 3. фізіологічні: відтворення роду; 4. соціальні потреби: потреба в любові, дружбі, спілкуванні з людьми, що мають ті ж інтереси.

Сім’я як «первинна клітина суспільства» має великий вплив на психологічне здоров’я її членів, їхнє щастя та благополуччя, на виховання дітей, моральні цінності й формування моделі поведінки в соціумі. На психологічне здоров’я, психологічний клімат у сім’ї впливає емоційний стан і настрій кожного індивіда. Психологічний клімат сім’ї впливає на міжособистісні стосунки її членів, на їхнє світовідчуття, самооцінку, саморегуляцію себе як особистості, на життєдіяльність і життєздатність сімейного колективу загалом.

Сім’ї зі сприятливим психологічним кліматом характеризуються доброзичливістю, згуртованістю, високою вимогливістю подружжя одне до одного, відповідальністю, почуттям захищеностій емоційної задоволеності від перебування вдома. Важливий показник психологічного клімату —прагнення до спільного розв’язання сімейних проблем, проведення дозвілля при одночасній відкритості сім’ї, її широких соціальних контактах.

Нині людство зробило значний крок уперед,відбулися загальносвітові зміни, дещо змінилася модель сім’ї та роль у ній чоловіка і дружини. Як свідчать соціологічні дослідження, в Україні дуже міцні сімейні цінності, бо інститут сім’ї для українців стоїть на першому місці серед усіх інших цінностей. Однією з прикрих прикмет нашого часу вважається соціальне сирітство, коли діти, в яких формально є батьки, залишаються без їхньої опіки (таким дітям доводиться долати недитячі труднощі та швидко дорослішати). Це відбувається внаслідок соціально-економічних (прагнення до підвищення добробуту родини, якомога швидшого розв’язання житлових проблем, фінансування навчання дітей) і морально-психічних (бажання батьків удосконалити знання іноземної мови дітьми, оволодіння музичною освітою, танцювальним мистецтвом, відвідання музеїв та історичних пам’яток із метою гармонійного всебічного розвитку і пошуку коштів для цього) причин.

Унаслідок цього діти ростуть без батька чи без матері, а то й без обох із них, що, без сумніву, глибоко позначається на психіці особистості вихованця. Бездоглядність дітей, відсутність контролю за їхньою поведінкою, навчанням, розвитком, вихованням, брак взаєморозуміння та підтримки у родині, психолого-педагогічна, правова некомпетентність батьків призводять до педагогічної занедбаності та важковиховуваності дітей. Тому сьогодні ця проблема є актуальною і потребує вивчення.

Ставлення в громаді до цільової аудиторії. В суспільстві та безпосередньо в школі сім’я виступає найвищою цінністю. Сім’я є найважливішим соціальним інститутом і одночасно виступає як своєрідна соціальна група, якій притаманні специфічні особливості, на відміну від інших соціальних спільнот.

Різні сім’ї в суспільстві мають в ньому свої інтереси, знаходяться у взаємодії одна з одною і з суспільством в цілому, і тому сім’я виступає як специфічна соціальна спільність, соціальна група і разом з іншими соціально-класовими, етнічними і т.п. групами є найважливішим елементом соціальної структури суспільства.

Страницы: 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Актуально про педагогіку:

Автономія учнів як освітня мета
Освіта повинна забезпечити не тільки повноцінний особистісний, соціальний, культурний розвиток, але й готовність до подальшого розвитку до самоосвіти. Одним з основних принципів соціально-розвиваючого навчання є принцип поєднання педагогічного управління та самостійності учнів в формуванні ціннісни ...

Патогенні мікроорганізми і здоров`я людини
Питання про природу інфекційних захворювань людини здавна цікавило багатьох дослідників. Завдяки відкриттям Л.Пастера, обґрунтуванню значення хвороботворних мікроорганізмів у виникненні різних хвороб, ідентифікації їх (тріада Генле—Коха) вдалося правильно підійти до розкриття суті цієї надзвичайно ...

Процес виникнення творчого задуму: пошук художнього образу, композиції, вибір техніки
Грінченко Борис Дмитрович (1863 ‑1910) український письменник, педа-гог, лексикограф, літературознавець, етнограф, історик, публіцист, громадсько-культурний діяч. Редактор низки українських періодичних видань. Був одним із засновників Української радикальної партії. Обстоював поширення україн ...

Навігація по сайту

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.startpedahohika.com