Технології створення педагогічного проекту

Статті і корисна інформація » Сутність педагогічного проектування » Технології створення педагогічного проекту

Сторінка 3

Науковці по різному описують структура проекту. Узагальнюючи думки науковців приводимо таку структуру проекту:

1.Назва проекту

2.Актуальність проблеми, наукове обґрунтування.

3.Мета проекту

4.3авдання проекту

5.Цільова аудиторія, її потреби, ставлення в громаді до цільової аудиторії

6. Законодавча база по роботі з цільовою аудиторією

7.Опис етапів реалізації проекту або перелік основних заходів.

8.Забезпечення проекту ресурсами, кадрами

9.Очікуванні результати.

10.Система організації і контролю за ходом виконання.

11. Корекція змісту проекту (за необхідністю).

За даною структурою нами було створено проект «Створення умов для ефективності процесу виховання дітей у сім’ї, налагодження взаємостосунків батьків з дітьми», який наведений у додатку А.

Опис проекту, його основних етапів, моделі є важливим чинником подальшої успішної діяльності.

Тематика проекту обирається педагогом з урахуванням нових освітніх завдань, педагогічних концепцій та парадигм, реалій сучасного життя, навчальної ситуації зі свого предмета, інтересів і здібностей учнів (на основі діагностики) тощо.

Обґрунтування вибору проблеми висвітлює концептуальність, актуальність, необхідність, новизну обраної тематики.

Назва проекту включає узагальнену назву проблеми, відтворює основний зміст діяльності і визначається її кінцевим результатом.

Мета та завдання проекту повинні бути сконкретизовані й спрямовані на реальний результат.

Відповідно до мети та завдань обирається тип проекту, подається його характеристика за такими параметрами:

визначення учасників та (співучасників) проекту.

визначення бази реалізації проекту (місця розробки та місця реалізації).

термін реалізації проекту включає дати початку та закінчення роботи над проектом.

Прогнозований результат передбачає створення нового продукту (нової технології, методики, посібники, сценарії, плани, програми, центри)

Визначення ресурсів (людські, матеріально-технологічні, фінансові, інформаційні) дозволяє чітко визначити потреби й заздалегідь спланувати можливість та шляхи їх забезпечення (або відмовитись від проекту в разі неможливості їх забезпечення).

Результати проекту можуть бути матеріальними (моделі, програми, плани, колекції, створення об’єднань, центрів, громадських організацій тощо) та ідеальними (нові способи дій, оригінальні доведення теорем, методи дослідження).

Науковець М. Монахов визначає чотири можливих результати педагогічного проектування:

1) педагогічна система;

2) система управління освітою;

3) система методичного забезпечення;

4) проект освітнього процесу.

Оформлення результатів проекту може бути найрізноманітнішим – рукописні та друковані матеріали, відеофільм, фотографії, альбоми, комп’ютерні програми, настінні газети, моделі тощо.

Етап реалізації педагогічного проекту повністю залежить від того, наскільки успішно проведені підготовчі роботи, тобто наскільки зуміли концептуально осмислити проект, перевести концепцію в плани робіт, фінансування та ресурсного забезпечення та оцінити життєздатність проекту.

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8

Актуально про педагогіку:

Соціалізація особистосі і роль у цьому процесі соціального педагога
Для соціальної роботи як системи професійної діяльності соціалізація особистості виступає над завданням. Поняття "соціалізація" було вперше введено в наукову систему понять американським соціологом Ф. Гідінгсоном в кінці XIX століття, який тлумачив це поняття як "процес розвитку соці ...

Порівняльний аналіз констатувального та контрольного етапів дослідження
Після проведення формувальної частини експерименту нами було проведено контрольне дослідження за тими ж методиками, що і при проведенні констатувальної частини експерименту. Узагальнені результати контрольного дослідження представлені в таблиці 2.2 Таблиця 2.2Узагальнені результати контрольного ета ...

Інтернет як метод інтерактивного навчання
Поява Інтернет - це переворот в інтелектуальній діяльності, пізнанні і в спілкуванні. Цей факт визнається всім світовим співтовариством. Інтернет - це свобода спілкування, подання інформації, відсутність "провінцій" - географічних, політичних, тимчасових, етнічних. Залишаються тільки мовн ...

Навігація по сайту

Copyright © 2020 - All Rights Reserved - www.startpedahohika.com