Екскурсійні об’єкти Калинівського району

Сторінка 2

Місце паломництва віруючих «Калинівське чудо». В Калинівці є місце, що багато років служить людям, які чекають дива. За переказами на повороті з Калинівки до села Сальник стояв дерев’яний хрест висотою шість метрів з іконою «Розп’яття з предстоящими», а з іншого боку ікона «Пресвятої Трійці». 7 липня 1923 року п’яний солдат вистрілив в ікону «Розп’яття» і пробив кулею праве плече Спасителя, звідки потекла «кров» ( саме так назвали цілющу рідину, яка «кровоточила» з ікони).

Кожен рік люди з багатьох регіонів збираються віддати шану, зцілитися і знайти свій спокій та розраду біля чудодійного хреста. Віра в чудо зігріває і зцілює всіх присутніх.

Отже, це далеко не повний перелік екскурсійних об’єктів Вінницької області куди можна організовувати екскурсії для школярів. Всі вони знаходяться неподалік від обласного центру і мають добре розвинуту інфраструктуру. Також важливо сказати, що дані екскурсійні об’єкти вже діють протягом багатьох років і є цілком безпечними для екскурсантів. Керівникам школи № 23 варто розширити екскурсійні поїздки для учнів цього навчального закладу. Щоб обрати один з екскурсійних об’єктів у школі можна провести опитування, який об’єкт є для них найбільш цікавим. Також варто сприяти співпраці вчителів з менеджерами по туризму, які разом зможуть розробити програму, яка допоможе учням закріпити теоретичний матеріал отриманий на уроках історії. Розширення мандрівок учнів по області допоможе їм краще сформувати уявлення про свій рідний край та його історію в цілому.

«Культура» є одним із найскладніших понять, оскільки охоплює величезну кількість явищ. Аналізуючи дане поняття, варто зазначити, що в сучасній науковій літературі міститься значна кількість його визначень. Таке розмаїття тлумачень пояснюється тим, що в кожен історичний період різні наукові дисципліни застосовували даний термін для позначення надто складних понять.

Передувало появі цього поняття в європейських мовах (зокрема і в українській) латинське слово «cultura», яке утворилося від «colere». Останнє було багатозначним і означало: "населяти", "культивувати", "поклонятися", "шанувати" та інші. На рубежі ХVІІІ-ХІХ століть термін “культура” стає багатозначним. Сьогодні поняття "культура" вживається у широкому й вузькому значеннях. Культуру досліджують майже всі науки під різним кутом зору, відповідно кожна з цих наук дає своє тлумачення терміна, що й породило велику кількість визначень (близько 500). Зміст культури вкрай неоднорідний (адже вона містить і матеріальні, й духовні, і художні різновиди людської діяльності; її процеси, продукти, прояви у самій людині, в її «сутнісних силах», за Марксом).

Страницы: 1 2 

Актуально про педагогіку:

Особливості логічного мислення дітей на етапі молодшого шкільного віку
На думку І.С. Якиманської педагогічний аспект вивчення логічного мислення, як правило, полягає в розробці та експериментальній перевірці необхідних методів, засобів, умов, факторів організації процесу навчання, розвиваючих та формуючих логічне мислення в учнів. Багатьма дослідниками наголошується, ...

Поняття про рухові здібності
Під руховими здібностями, розуміються психомоторні властивості, що визначають мету, якісні ознаки й роботу ефективність рухової діяльності людини. Рухові здібності – елемент рухової функції, одної з найбільш складних функцій організму. Головними властивостями є здатність до володіння й управління р ...

Проблема підготовки спеціаліста у вищій школі та пошук шляхів її оптимізації
Проблеми розвитку людського фактору і суспільного прогресу діалектично взаємозалежні. Сам час зробив ці проблеми важливими потребами суспільства, оскільки якісно новий рівень розвитку нашої країни буде залежати від росту її інтелектуального, культурного і морального потенціалу. Передкризовий стан е ...

Навігація по сайту

Copyright © 2018 - All Rights Reserved - www.startpedahohika.com