Педагогічний експеримент

Сторінка 2

Результати анкетування після проведення занять

Прізвище та ім’я

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Сума

1

Акіменко І.

1

2

0

2

1

0

1

2

1

0

1

2

15

2

Булай Л.

2

2

2

1

2

1

2

2

2

1

1

2

20

3

Герасіменко С.

1

2

2

2

1

2

1

1

1

1

2

1

17

4

Головко О.

1

1

2

2

1

2

1

2

2

1

1

0

16

5

Гула В.

1

1

0

2

2

1

1

2

2

1

2

1

16

6

Демідова К.

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

1

2

23

7

Завадска Е.

2

1

2

1

1

1

2

2

1

2

2

1

18

8

Кучмась Л.

1

1

2

2

2

0

1

2

1

1

2

2

17

9

Корнеева Н.

1

1

2

2

2

1

2

2

1

1

2

1

18

10

Каргапольцева А.

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

24

11

Наровченко А.

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

24

12

Серебрянскій А.

1

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

23

13

Смаляк В.

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

24

14

Луценко Р.

2

2

2

2

1

2

2

2

2

2

2

1

22

15

Шумакова К.

2

1

2

2

1

2

1

2

1

2

2

2

20

Всього

297

Страницы: 1 2 3

Актуально про педагогіку:

Розробка та експериментальна перевірка методики формування у підлітків естетичної культури в процесі навчальної діяльності
Отже, в Рівненській ЗОШ №3 проводилося педагогічне дослідження, ціль якого — експериментальним шляхом перевірити ефективність педагогічних умов естетичного виховання підлітків в процесі навчальної діяльності. Реалізація програми дослідження передбачала рішення наступних завдань: обґрунтувати висуну ...

Особливості вивчення електронних таблиць в загальноосвітньому навчальному закладі
Вивчення електронних таблиць в шкільному курсі інформатики здійснюється за наступними навчальними програмами : «Навчальна програма для 10–11 класів загальноосвітніх навчальних закладів. Рівень стандарту». (Системи обробки табличної інформації – 11 клас) «Навчальна програма для 10–11 класів загально ...

Поняття і зміст мотиваційної сфери першокласників
Учіння, як і будь-яка інша діяльність, здійснюється під впливом певних стимулів, спонукань, що є рушійними силами навчально-пізнавальної активності учня. Такими спонукальними стимулами є потреби, інтереси, переконання, ідеали, уявлення учня про себе, цінність орієнтації тощо. Вони утворюють мотивац ...

Навігація по сайту

Copyright © 2021 - All Rights Reserved - www.startpedahohika.com