Незалежність тиску рідини на дно посудини від її форми

Обладнання: 1. Прилад Паскаля. 2. Підфарбована вода. 3. Кристалізатор. 4. Ящик-підставка.

Прилад Паскаля встановлюють на ящик-підставку і вкручують у муфту приладу циліндричну посудину. У посудину наливають підфарбованої води й відмічають стрілкою її рівень. Другою пересувною стрілкою відмічають положення кінця стрілки, відхилення якої зумовлюється тиском рідини на дно посудини (рис. 2.11). Випускають воду в підставлений кристалізатор, і циліндричну посудину заміняють конічною з розширенням угорі. Повторюють дослід і показують, що тиск води на дно посудини (відхилення стрілки) буде однаковим при тій самій висоті стовпа води. Цей дослід демонструють із третьою посудиною, що має вигляд конуса, звуженого вгорі, і дістають той самий результат.

Роблять висновки про незалежність тиску рідини на дно від форми посудини.

Рис. 2.11. Незалежність тиску рідини на дно посудини від її форми

2.4 Залежність тиску рідини на стінки посудини від висоти стовпа рідини

Обладнання: 1. Циліндрична посудина з отворами в бічній стінці. 2. Вода. 3. Ящик-підставка. 4. Кювета або великий кристалізатор.

Для досліду використовують бляшану циліндричну посудину заввишки 40–60 см, у бічній стінці якої є кілька (3–5) отворів, розміщених на одній твірній циліндра на однаковій відстані один від одного. Посудину ставлять на ящик-підставку й підставляють кювету або кристалізатор. Наливають у посудину воду і спостерігають, на якій відстані падають струмені рідини від основи циліндра (рис. 2.12). Роблять висновок про збільшення тиску рідини зі збільшенням висоти стовпа рідини над отворами циліндра.

Якщо заводського приладу немає, то його можна виготовити з алюмінієвої або залізної труби завдовжки 50–70 см, діаметром 40–90 мм. У стінці труби просвердлюють 5–7 отворів діаметром 0,6–1,0 мм.

Рис. 2.12 Залежність тиску рідини на стінки посудини від висоти стовпа рідини

Отвори мають бути розміщені на однаковій відстані один від одного на одній твірній циліндра. З однієї сторони трубу закривають дерев’яною або гумовою пробкою. Для демонстрування трубу закріплюють у лапці штатива вертикально, закритим кінцем униз.

Нарешті, якщо труби зазначеного діаметра немає, то дослід можна показати, використавши металеву трубку діаметром 5–12 мм, завдовжки 40–70 см. У трубці просвердлюють за наведеними вказівками отвори. Отвір з одного кінця трубки закривають гумовою пробкою або замазують віконною замазкою Трубку за допомогою штатива встановлюють вертикально, запаяним кінцем донизу. Верхній кінець трубки гумовим шлангом з’єднують зі скляною трубкою, пропущеною крізь гумову пробку, яка закриває тубус скляної посудини, встановленої на підйомному столику так, щоб дно посудини було вище верхнього кінця трубки (рис. 2.13).

У посудину наливають воду і спостерігають струмені води, які витікають у підставлене кювету або кристалізатор.

Рис. 2.13 Залежність тиску рідини на стінки трубки від висоти стовпа рідини

Актуально про педагогіку:

Тест як один із засобів контролю вивчення іноземної мови
Одним з найефективніших засобів контролю в навчанні іноземної мови вважається тест. Використовуванню тестів присвячені численні публікації в журналі «Іноземні мови в школі». Більшість з досліджень в даній області відповідала потребам свого часу, проте в них зачіпалися окремі аспекти і проблеми тест ...

Зміст поняття „домашня робота”. Нормативно-правове забезпечення організації домашніх завдань
Проблемою організації домашньої роботи в педагогічній теорії і практиці займаються як вітчизняні, так і зарубіжні педагоги, має вона місце і у працях педагогів минулого  Я.А.Коменського, А.Ф.Дістервега, К.Д.Ушинського та ін. У визначенні сутності і методики домашніх завдань ми спиралися нас ...

Технологія проблемного навчання
Розробка і вивчення змісту циклових навчальних дисциплін на основі технології моделюючого навчання є перспективним напрямом навчально-виховного процесу на факультетах університету. У рамках гуманітарної освіти міжпредметні зв'язки розглядаються як зв'язки між культурою, наукою, різними галузями зна ...

Навігація по сайту

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.startpedahohika.com