Духовність в процесі педагогічного виховання

В основу реформування системи освіти згідно з Державною національною програмою "Освіта" (Україна XXI ст.) покладена духовність. Сьогодні роль релігії в духовному відродженні не викликає заперечень. Релігійне виховання у школі не суперечить її світському характеру, не розглядається як окремість, а виступає складовою частиною національного виховання в цілому. Адже духовність породжує шляхетність, допомагає кожному стати людиною, а нації — нацією. У християнській моралі сконцентровані найвищі цінності європейської цивілізації, тому християнські аргументи залишаються найсильнішими. Релігійне виховання утвердило себе у світовій педагогіці, прижилося в етнопедагогіці Галичини до 1939 р. Щоб виховати здорову, культурну спільність людей, необхідна цілюща сила християнської моралі. Імперативом нашого часу стало релігійне виховання. Віримо, що воно поверне нашому народові справжні ідеали.

Народна педагогіка наголошує на великому значенні батьківського авторитету в родинному вихованні. Чим вищий авторитет батьків, тим сильніше вони впливають на формування поведінки дитини. Та й порівнюють діти своїх батьків насамперед в меті, прагненнях і ставленні до людей. Діти поважають батьків вимогливих і справедливих, чуйних і уважних до дитячих потреб і запитів, тактовних і витриманих, ініціативних в організації корисних справ.

Ставлення до дітей є мірилом гідності людини, її морального обличчя. Виховання дітей вимагає великої уваги. І тут місія батька і матері як вихователів є дуже відповідальною. На батьків постійно спрямовані довірливі погляди дітей, і справа честі дорослих – гідно виконувати свій виховний обов’язок. Бо, як справедливо кажуть в народі, дітей виховує сім’я, а долю виховання вирішують батьки. “Батьківська мудрість стає духовним надбанням дітей, сімейні стосунки, побудовані на громадському обов’язку, відповідальності, мудрій любові й вимогливій мудрості батька й матері самі стають величезною духовною силою. А ця сила йде від батьків, у них її коріння і джерело. В. Сухомлинський “Про силу виховного впливу батьків говорять українські народні прислів’я і приказки. Батько і мати в українців мають спільну назву – батьки, в народній педагогіці їм відводиться найвища роль.

Актуально про педагогіку:

Використання наочного приладдя і технічних засобів навчання
Оптимальне застосування наочного приладдя і технічних засобів сприяє виробленню інтересу учнів до навчання, розвитку логічного мислення, навичок самостійної роботи, розширює кругозір дітей, сприяє зближенню навчання з життям. У кожній школі, як правило, є оснащені навчальні кабінети, що забезпечуют ...

Використання комп’ютерів під час вивчення географії та біології
Сьогодні вже зроблені перші кроки в розробці програм, призначених для використання при вивченні предметів природничо-географічного циклу. Вони різноманітні за змістом, структурною будовою, виражальними можливостями, обсягом подання навчальної інформації. Але спільна їх сукупність - це знаряддя педа ...

Типологія девіантної поведінки серед підлітків
Поведінка людини завжди соціально обумовлена. Вона набирає характеристики свідомої, колективної, цілеспрямованої діяльності. Якщо це відбувається на рівні суспільно детермінованої діяльності, то поведінка визначає дії людини стосовно суспільства, інших людей, предметного світу і розглядається як їх ...

Навігація по сайту

Copyright © 2021 - All Rights Reserved - www.startpedahohika.com