Нормативне забезпечення системи якості ВНЗ

Статті і корисна інформація » Нормативне забезпечення системи якості ВНЗ

Сторінка 4

Побудова матриці СФЯ (табл. 4), в результаті якої визначено пріоритетність нормативних документів ВНЗ, їх взаємозв”язок з точки зору керівництва і персоналу ВНЗ, які виступили в ролі споживачів, є першою фазою процесу розроблення документації ВНЗ. Це дало змогу “розгорнути” споживчі вимоги до документації у детальний перелік документів, визначивши їх важливість у діяльності ВНЗ.

Наступною фазою роботи має стати розроблення самих нормативних документів. При цьому метод СФЯ, аналогічно до наведеного вище, може бути застосований для розроблення вже конкретного документу, для визначення основних компонентів чи складових, з яких він має складатись, з урахуванням вимог до нього користувачів документу, а також загальних споживчих вимог до документації.

Вбачається доцільним процес розроблення документів системи якості побудувати відповідно до методики, викладеної у п.7.3 міжнародного стандарту ISO 9001:2000 Блок-схему представлено на рис. 7.

 

Документація ВНЗ

Таблиця 4

   

рейтинг

Місія ВНЗ

Політика і цілі ВНЗ

Стратегія ВНЗ

Настанова з якості ВНЗ

Звіт про самооцінювання ВНЗ

Методики управління ВНЗ

Засоби діагностики якості підготовки

Методика оцінювання якості ключових процесів ВНЗ

Документи, що пілтверджують управління ключовими процесами

Стандарти ВНЗ

Методика управління фінансово-економічними показниками

Методика управління автоматизованими базами даних

Загальна методика оцінювання якості підготовки

Бенчмаркинг

№ з/п

Споживчі вимоги

1

с

л

а

б

о

2

3

4

5

с

и

л

ь

н

о

 

Досягнення високого рівня якості підготовки випускника

9

3

9

9

9

9

9

9

9

3

3

3

3

3

         

27

81

81

81

81

81

81

81

27

27

27

27

27

Покращення фінансово-економічних показників ВНЗ

8

1

9

9

3

3

3

1

1

3

1

9

3

1

         

8

72

72

24

24

24

8

18

24

8

72

24

8

 

Спрощення процесу акредитації і сертифікації

7

3

3

3

3

3

3

3

1

3

3

1

1

3

         

21

21

21

21

21

21

21

7

21

21

7

7

21

 

Зрозумілість і простота застосування

6

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

         

18

18

18

18

18

18

18

18

18

18

18

18

18

 

Має бути мінімальною за обсягом

5

1

1

3

9

1

3

3

3

3

3

3

9

3

         

5

5

15

45

5

15

15

15

15

15

15

45

15

 

Допомагає у навчанні персоналу

4

1

3

3

9

1

3

1

3

1

3

1

3

1

         

4

12

12

36

4

12

4

12

4

12

4

12

4

 

Забезпечує прозорість усіх процесів ВНЗ

3

1

3

3

3

9

9

1

1

1

3

3

1

1

         

3

9

9

9

27

27

3

3

3

9

9

3

3

 

Цілі

 

86

218

228

234

180

198

150

144

112

110

152

136

96

нормативне

забезпечення ВНЗ

нормативна

документація конкурента

Технічна реалізація (бали за п»ятибальною шкалою 1 – важко, 5 – легко)

 

3

2

2

2

3

2

2

3

3

3

2

2

3

 

Остаточна оцінка

 

89

220

230

236

183

200

152

147

115

113

154

138

99

 
Страницы: 1 2 3 4 5 6

Актуально про педагогіку:

Роль традицій і звичаїв у національному вихованні
Актуальність створення системи національного виховання в умовах України визначається потребами суспільства у всебічній активізації інтелектуального і духовно-творчого потенціалу національних та загальнолюдських цінностей, суперечливими процесами включення особистості в соціальне життя, необхідністю ...

Основні принципи навчання іноземним мовам
В основі навчання будь-якому предметові в школі, у тому числі й іноземній мові, лежать дидактичні принципи – вихідні положення, покликані визначати стратегію і тактику навчання в кожній «крапці» навчального процесу, оскільки вони зв'язані з цілями, змістом, методами, прийомами, організацією навчанн ...

Порушення зв’язного мовлення у дітей з вадами мови та шляхи їх корекції
Законом України «Про освіту» визначено, що основною метою освіти є всебічний розвиток дитини як особистості, розвинення її талантів, розумових здібностей, збагачення інтелектуального, культурного потенціалу народу. Важливу роль на шляху досягнення цієї мети відведено початковій ланці освіти. Саме н ...

Навігація по сайту

Copyright © 2020 - All Rights Reserved - www.startpedahohika.com