Перевірка ефективності використання кімнатних рослин на уроках біології

Статті і корисна інформація » Методика використання кімнатних рослин у навчально-виховній роботі з біології » Перевірка ефективності використання кімнатних рослин на уроках біології

Сторінка 1

Наше експериментальне дослідження ми проводили в Кам’янець-Подільській ЗОШ № 12 з учнями 7-А класу. В класі 22 учня.

Основне завдання нашого педагогічного дослідження, перевірити ефективність використання кімнатних рослин на уроках біології. Для цього ми провели з школярами урок-спостереження на тему «Пагін».

Основна мета уроку: навчити учнів спостерігати за кімнатними рослинами.

Обладнання: кімнатні рослини хлорофітума, колеуса, амариліс, алоя, примула, бегонія, традесканція.

Хід уроку

На початку уроку ми повідомили учням тему і мету уроку.

Спостереження над кімнатними рослинами пропонується проводити по карточках-інструкціях.

Учні самостійно дають відповідь на завдання написані на карточках-інструкціях:

1. Розгляньте листки кімнатних рослин – хлорофітума, колеуса, амариліса. Які типи жилкування мають листя даних рослин?

2. Розгляньте листя традесканції, алоє, примули, бегонії. Порівняйте їх. В чому подібність даних листків? В чому різниця?

3. Визначте тип розміщення листків у спостерігаючи рослинах [6, С.101.].

В кінці уроку ми перевірили знання учнів. Проаналізувавши відповіді школярів, ми зробили висновки, що в учнів різні рівні знань. Результати експерименту занесені в таблицю.

Таблиця3.1

№ п/п

Прізвище Ім’я

Рівні знань учнів

1

Бердич Марія

Високий рівень

2

Бордун Марія

Високий рівень

3

Вознюк Ірина

Середній рівень

4

Гаврись Дмитро

Низький рівень

5

Грицак Олег

Високий рівень

6

Драчук Олексій

Високий рівень

7

Зарва Ольга

Середній рівень

8

Ковальчук Андрій

Низький рівень

9

Левшина Олеся

Низький рівень

10

Луцишина Інна

Високий рівень

11

Мазур Анна

Середній рівень

12

Мельник Ігор

Середній рівень

13

Назарук Інна

Високий рівень

14

Олійник Олександр

Низький рівень

15

Остапчук Юрій

Середній рівень

16

Павлюк Юрій

Середній рівень

17

Полунець Алла

Високий рівень

18

Рощин Богдан

Низький рівень

19

Співак Ольга

В Високий рівень

20

Федорчук Тетяна

Середній рівень

21

Шутяк Володимир

Середній рівень

22

Щепак Оксана

Середній рівень

Страницы: 1 2 3

Актуально про педагогіку:

Система початкової та середньої освіти в Англії
Обов'язкова освіта у Великій Британії починається в 5 років. Але, поряд із цим, діти 3-4 років можуть ходити в дитячий садок. Початкова школа найчастіше 6-класна - має два цикли: 2 і 4 роки. Державні школи Великої Британії в цілому забезпечують добру загальну освіту. Політика уряду спрямована на по ...

Загальна характеристика системи освіти в Англії: минуле і сьогодення
Говорячи про систему освіти вивчаємої країни не можна не згадати саму історію освітніх закладів Англії. Так, вона має давню й розвинену систему освіти. Перші школи існували на території Англії ще в часи, коли майже вся вона входила до складу Римської імперії і Лондон із мікроскопічного поселення пе ...

Форми та методи практичного навчання
У нашій дипломній роботі до методів практичного навчання віднесено: пояснення, розповідь, бесіду, демонстрування, ілюстрування, самостійне спостереження, вправи, самостійне виконання виробничих завдань, лабораторний метод, виробничо-практичний метод. Охарактеризуємо означені методи практичного навч ...

Навігація по сайту

Copyright © 2020 - All Rights Reserved - www.startpedahohika.com