Анкета для опитування вчителів

Шановні вчителі, просимо Вас взяти участь у письмовому опитуванні, ціллю якого є удосконалення методики навчання математики в початкових класах за рахунок використання на уроці комп’ютера.

Дякуємо за допомогу!

Яка з нижче запропонованих моделей використання комп’ютерних технологій у навчанні є найефективнішою в початковій школі?

системне вивчення інформатики;

оволодіння знаннями про ПК на рівні користувача;

інтеграція з навчальними предметами;

управління навчальною діяльністю;

Чи використовували б Ви комп’ютер у навчанні дітей (з огляду на всі труднощі та перспективи)?

так;

ні;

скоріше, так;

скоріше, ні;

не знаю;

Що найбільше подобається дітям у застосуванні ІКТ на уроці математики?

_

Як покращилися (погіршилися) результати навчання після експерименту?

учні краще орієнтуються в геометричних поняттях;

учні вміють застосувати свої знання на практиці (наприклад, на контрольній роботі);

учні швидше сприймають матеріал;

учні погано орієнтуються в матеріалі;

учні не вміють застосувати свої знання на практиці;

експеримент на знання учнів не вплинув;

свій варіант (потрібно вказати):

_

Як, на Вашу думку, найкраще застосувати комп’ютер на уроці математики?

лише для демонстрації наочних посібників;

для демонстрації наочних посібників з деяким залученням учня у самостійну роботу з комп’ютером;

для роботи учнів у комп’ютерному навчальному середовищі (за ПК);

для систематичної роботи в комп’ютерному навчальному середовищі;

свій варіант (потрібно вказати):

_

Яке місце вчителя на уроці з комп’ютерною підтримкою?

спостерігач;

керівник процесом;

помічник у осмисленні матеріалу;

помічник у роботі з комп’ютером;

свій варіант (потрібно вказати):

_

Який вплив, на Вашу думку, спричинює комп’ютер на здоров’я дитини?

однозначно негативний;

негативний за умови неправильного використання;

позитивний за умови правильного використання;

ніякий;

свій варіант (потрібно вказати):

_

Що найбільше заважає цілковитому впровадженню комп’ютерних засобів навчання в школу?

погана матеріально-технічна база шкіл;

погане розуміння проблеми керівними органами освіти (в т.ч. дирекцією школи);

погана обізнаність вчителів у даній проблемі;

свій варіант (потрібно вказати):

_

Вкажіть теми, де найкраще можна використати комп’ютер:

вимірювання величин;

периметр;

площа;

свої варіанти (потрібно вказати):

_

Запропонуйте свої шляхи використання ПК у процесі вивчення математики.

_

Актуально про педагогіку:

Видатні педагоги про значення та організаційні роботи з дітьми різновікових груп
Історія розвитку освіти і історія розвитку суспільства невіддільні один від одного. Якби ми почастіше згадували цю стару істину, то багато зльотів і падіння в житті цивілізацій не здавалися б нам такими нез'ясовними чудесами. Сьогодні Європа з подивом і настороженістю продовжує обговорювати феномен ...

Єдність змісту і технологій у формуванні комунікативної компетентності соціального педагога як засіб підвищення стресостійкості
Комунікативність – професійно-особистісна якість, що характеризується потребою у спілкуванні, здатністю легко вступати в контакт, викликати позитивні емоції у співрозмовників, відчувати задоволення від спілкування. За Коць М., комунікативність містить три основні компоненти: комунікабельність, відч ...

Форми навчальної роботи
На уроках інформатики комп'ютер є і предметом вивчення, і засобом навчально-пізнавальної діяльності, що відповідним чином впливає на організацію навчального процесу. Специфіка уроку інформатики виявляється, передусім, в істотному обсязі практичних робіт з використанням комп'ютера, при якому «контак ...