Організація навчального процесу із використанням комп’ютерних дидактичних засобів

Статті і корисна інформація » Комп’ютерна підтримка уроків математики у початковій школі » Організація навчального процесу із використанням комп’ютерних дидактичних засобів

Сторінка 9

Хід уроку

I. Усна лічба

1. Учні вправляються в лічбі (у межах 10) лічильного матеріалу, показаного на комп’ютері.

а) Гра "Скільки?". Учитель показує на комп’ютері малюнки. Потім мишкою показує кожний, а діти рахують хором. Далі вчитель показує малюнки в іншому порядку, – діти знову рахують.

2. Робота з підручником.

II. Вивчення нового матеріалу

1. Фізкультхвилинка.

Проводиться у формі гри "Відшукай казкового героя".

Пояснення матеріалу проходить за предметними малюнками на комп’ютері, аналогічно минулому уроку.

2. Поняття "поруч", "під", "над", "на" вчитель пояснює на демонстраційному матеріалі.

3. Робота в зошитах.

Учитель показує на комп’ютері, а учні виконують малюнки в зошитах кольоровими олівцями.

– Пропустіть від напису зверху 4 клітинки. Посередині рядка обведіть клітинку червоним олівцем. Над нею намалюйте 3 зелені палички, під нею – 4 жовті. Праворуч від клітинки намалюйте 2 сині кружечки, ліворуч – 5 коричневих кружечків.

III. Підсумок уроку

– Вазон стоїть . (на підвіконні). Над дошкою висить . (годинник). Між Петриком і Марійкою сидить .

Урок 5. Порядкова лічба. Поняття "зліва направо", "справа наліво", "один", "всі", "решта", "кожний", "вищий – нижчий". Підготовчі вправи до написання цифр

Мета. Учити лічити вперед і назад, використовуючи порядкові числівники. Ознайомити дітей із розміщенням предметів у просторі з використанням слів "зліва направо", "справа наліво"; уточнити значення понять "один", "всі", "решта", "кожний", "вищий", "нижчий". Ознайомити з напрямками руху "зліва направо", "справа наліво". Вправляти в написанні елементів цифр.

Хід уроку

І. Вивчення нового матеріалу

1. Робота з демонстраційним матеріалом (використання комп’ютера аналогічно до минулих уроків).

2. Робота з підручником

3. Гра "Закінчи речення".

– Кожна пташка має дзьоб.

– Кожна пташка має . (крила, хвостик, лапки, пір’я .)

– Усі пташки . (літають, щебечуть .)

Фізкультхвилинка.

– Вийдіть з-за парт. Станьте лицем до вікна. Зробіть 3 приставні кроки праворуч. Присядьте 5 разів. Зробіть 4 приставних кроки ліворуч. Підніміть вгору руки. Плесніть у долоні. Поверніть голову ліворуч. Поверніть тулуб праворуч, ліворуч і т. д.

II. Повторення вивченого матеріалу.

1. За малюнками учні дають відповіді на запитання; називають звірят від найвищого до найнижчого і навпаки.

2. Робота в зошиті.

Учні малюють рядок ялинок, чергуючи вищі й нижчі (за прикладом, виконаним на комп’ютері).

III. Підсумок уроку

Урок 6. Вимірювання довжини відрізка. Сантиметр. Повторення складу числа 8.

Мета. Ознайомити з мірою довжини сантиметром та сантиметровою лінійкою. Учити вимірювати довжину відрізка міркою і лінійкою.

Хід уроку

І. Повторення вивченого матеріалу

1. Гра „Весела лічба”.

— Полічіть предмети, які учень носить у ранці, викладаючи палички на парті.

Страницы: 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Актуально про педагогіку:

Професійно обумовлені вимоги до особи педагога
Сукупність професійно обумовлених вимог до вчителя визначається як професійна готовність до педагогічної діяльності. У її складі правомірно виділити, з одного боку, психологічну, психофізіологічну і фізичну готовність, а з іншої - науково-теоретичну і практичну компетентність як основу професіоналі ...

Розвиток промисловості в Херсонщині в кінці ХХ на початку ХХІ століття
Підприємництво - основа розвитку економіки, здійснення виробничої діяльності з фінансовою, моральною, та соціальною відповідальністю. Внаслідок процесів, що відбувались в економіці країни, галузь пережила глибоку кризу, виробництво продукції скоротилось в 5-10 раз, частка її в загальному обсязі про ...

Прогноз як важлива передумова планування кадрового забезпечення працівників для народного господарства України
Економічне планування невіддільно від наукового передбачення, формою якого є прогноз. Оскільки будь-який план, тим більш перспективний, виражає майбутній процес розширеного відтворювання, тобто такі економічні процеси, які знаходяться ще в зачатковому стані або їх зовсім ще немає в реальній дійснос ...

Навігація по сайту

Copyright © 2020 - All Rights Reserved - www.startpedahohika.com