Безробіття як наслідок порушення макроекономічної рівноваги

Статті і корисна інформація » Комбінований урок – як тип уроку з основ економіки » Безробіття як наслідок порушення макроекономічної рівноваги

Сторінка 3

Схема 4. Наслідки безробіття

Закон Оукена: перевищення фактичного рівня безробіття над його природним рівнем на 1% призводить до зменшення потенційного ВВП {при повній зайнятості} на 2,5-3 %.

VI. Інтерактивна вправа.

«Синтез рішень»

Робота в групах:

• умова завдання відображена на екрані, а саме завдання — у кожного на столі;

• розв'язок записується на ватмані і по закінченні роботи передається наступній групі.

Завдання 3. Кількість зайнятих у всіх галузях економіки одного з районів країни - 453 000 осіб. Кількість безробітних за категоріями (осіб):

• звільнених у зв'язку із закриттям шахт - 21 000;

• звільнених за власним бажанням - 15 000;

• випускники ВНЗ, які не знайшли роботу - 4 000;

• звільнені у зв'язку із спадом ділової активності - 500;

• звільнені у зв'язку з перепрофілюванням текстильних комбінатів — 1500;

• звільнені з лав Збройних сил - 5 000.

Розрахувати: кількість робочої сили (І група), рівень структурного безробіття (II група), рівень фрикційного безробіття (III група), рівень циклічного безробіття (IVгрупа), загальний рівень безробіття (Vгрупа).

Порівняння результатів роботи (ватман кріпиться на дошці) з правильними відповідями (слайд).

Обговорення проблеми у загальному колі:

• обговорити проблемні питання уроку « Які наслідки безробіття? Чи можна подолати проблему безробіття?»;

• дати конкретну відповідь від групи «так», «ні», аргументувати її;

• запропонувати шляхи розв'язання проблеми. (Територія позитиву); Як обрати професію, щоб не стати структурно безробітним?

• При виборі професії врахувати попит на неї тепер і спробувати спрогнозувати, яким він буде через 5 років після закінчення ВНЗ;

• Пам'ятати — наявність диплома — це ще не перепустка до престижної роботи. До нього обов'язково додавати професійні навички;

• Мати на увазі, що до сьогоднішньої кризи на ринку праці існує попит на робітничі професії: інструментальники, токарі, фрезерувальники, слюсарі, будівельники, водії електротранспорту, працівники жеків.

VІI. Закріплення вивченого матеріалу. Обґрунтування проблемного питання з побудовою дерева рішень.

Метод «ПРЕС»

Ми вважаємо, що .

тому, що

наприклад .

.отже, таким чином .

VІІI. Підсумки уроку

Вчитель. Давайте з'ясуємо, чи всі питання нам вдалося розглянули на уроці:

• підбиття підсумків роботи на уроці (на листках обліку); визначимо свій статус на нашому ринку праці;

Поміркуйте:

• чи є в класі безробітні?

• чому ринок був несправжній?

• що корисного ви взяли для себе з цього уроку?

• чи залишилися питання, які, на вашу думку, потребують обговорення?

Страницы: 1 2 3 

Актуально про педагогіку:

Особливості вишивки у кожному із регіонів України
Вишивка - класичний вид українського народного мистецтва, що розкриває невичерпне багатство творчих сил народу, вершини його мистецького хисту. У процесі історичного та культурного розвитку на Україні у кожній місцевості утворились характерні орнаментальні мотиви і композиції, найбільш улюблена і п ...

Експериментальне дослідження ефективності формування читацьких інтересів засобами дитячої художньої книжки
Експериментальне дослідження проводилось протягом двох років в Дублінській школі І-ІІ ступенів Бучацького району Тернопільської області та в Язлівецькій школі І-ІІІ ступенів Бучацького району Тернопільської області в перших класах. Дослідження складалося з трьох етапів: констатувального, формувальн ...

Правове виховання: зміст, завдання, принципи
У системі національного виховання важливе місце займає правове виховання школярів. Ця проблема перебувала у полі зору багатьох науковців (М.М.Фіцули, І.Д. Беха, І.Г. Запорожана, Н. Кусайкіної, І.Іванюка, А.М. Токаревої, Л. Веремій, В. Загреви, Є.А. Певцової, О. Шешені, Л. Дацюка, С. Ратушняка та ін ...

Навігація по сайту

Copyright © 2020 - All Rights Reserved - www.startpedahohika.com