Формування готовності викладача до подолання комунікативних бар'єрів у взаємодії зі студентами
tемп = 2.3
Критичні значення
|
tКр | |
|
p≤0.05 |
p≤0.01 |
|
2.1 |
2.88 |
Отримане емпіричне значення t (2.3) знаходиться у зоні невизначеності. Ми припускаємо, що емпіричне значення потрапило до зони визначеності, що говорить о наявності розбіжностей. Експеримент виявився вдалим.
Проведемо розрахунок t-критерію Стьюдента за результатами показників рівня вміння управляти власними емоціями у викладачів контрольної групи на етапі констатувального зрізу й результатів експериментальної групи на етапі контрольного експерименту. Зробимо розрахунок за підготовленими даними, представленими у таблиці 2.8.
Таблиця 2.8
Розрахунок t-критерію Стьюдента за показниками діагностики «перешкод» у встановленні емоційних контактів (В.В.Бойко)
|
№ |
Вибірки |
Відхилення від середнього |
Квадрати відхилень | |||
|
|
|
|
|
|
| |
|
1 |
6 |
2 |
-3.7 |
-1.5 |
13.69 |
2.25 |
|
2 |
12 |
6 |
2.3 |
2.5 |
5.29 |
6.25 |
|
3 |
7 |
2 |
-2.7 |
-1.5 |
7.29 |
2.25 |
|
4 |
4 |
1 |
-5.7 |
-2.5 |
32.49 |
6.25 |
|
5 |
8 |
3 |
-1.7 |
-0.5 |
2.89 |
0.25 |
|
6 |
5 |
6 |
-4.7 |
2.5 |
22.09 |
6.25 |
|
7 |
10 |
6 |
0.3 |
2.5 |
0.09 |
6.25 |
|
8 |
23 |
1 |
13.3 |
-2.5 |
176.89 |
6.25 |
|
9 |
18 |
2 |
8.3 |
-1.5 |
68.89 |
2.25 |
|
10 |
4 |
6 |
-5.7 |
2.5 |
32.49 |
6.25 |
|
Сума: |
97 |
35 |
0 |
0 |
362.1 |
44.5 |
|
Середнє: |
9.7 |
3.5 | ||||
Актуально про педагогіку:
Види вправ у роботі над текстом та розвиток творчих здібностей учнів на їх
основі
Використання тексту як навчальної одиниці на уроках рідної мови визнається в сучасній методиці найперспективнішим. Робота з текстом сприяє виконанню завдань, пов'язаних з підвищенням як мовної, так і комунікативної компетенції учнів. При цьому, що особливо важливо, текст дозволяє побудувати освітні ...
Аналіз учбового плану
Учбовий план – це державний документ, в якому встановлюється час навчання, тривалість учбового процесу і його структура, повний перелік предметів розподілений по роках навчання, час на вивчення кожного предмету, перелік предметів на заліки і іспити, режим учбової роботи (теоретичні та практичні зан ...
Використання музично-ритмічних рухів на уроках музики в школі
Добре розвинута моторика дитини сприяє знайомству її з навколишнім світом і позитивно впливає на розумовий розвиток. Виконання і вдале завершення нового, складнішого руху сприяє формуванню позитивних рис характеру учня: уваги, наполегливості, сміливості. Про роль моторики в розвитку музичних здібно ...
Навігація по сайту
- Головна
- Нестандартні уроки в школі
- Самовиховання
- Технології навчання у грі
- Педагогічна методика
- Психологія навчання
- Навчальний процес
- Статті і корисна інформація
- Мапа сайту