Формування готовності викладача до подолання комунікативних бар'єрів у взаємодії зі студентами

Статті і корисна інформація » Подолання комунікативних бар'єрів у взаємодії викладача зі студентами » Формування готовності викладача до подолання комунікативних бар'єрів у взаємодії зі студентами

Сторінка 14

tемп = 2.3

Критичні значення

tКр

p≤0.05

p≤0.01

2.1

2.88

Отримане емпіричне значення t (2.3) знаходиться у зоні невизначеності. Ми припускаємо, що емпіричне значення потрапило до зони визначеності, що говорить о наявності розбіжностей. Експеримент виявився вдалим.

Проведемо розрахунок t-критерію Стьюдента за результатами показників рівня вміння управляти власними емоціями у викладачів контрольної групи на етапі констатувального зрізу й результатів експериментальної групи на етапі контрольного експерименту. Зробимо розрахунок за підготовленими даними, представленими у таблиці 2.8.

Таблиця 2.8

Розрахунок t-критерію Стьюдента за показниками діагностики «перешкод» у встановленні емоційних контактів (В.В.Бойко)

Вибірки

Відхилення від середнього

Квадрати відхилень

1

6

2

-3.7

-1.5

13.69

2.25

2

12

6

2.3

2.5

5.29

6.25

3

7

2

-2.7

-1.5

7.29

2.25

4

4

1

-5.7

-2.5

32.49

6.25

5

8

3

-1.7

-0.5

2.89

0.25

6

5

6

-4.7

2.5

22.09

6.25

7

10

6

0.3

2.5

0.09

6.25

8

23

1

13.3

-2.5

176.89

6.25

9

18

2

8.3

-1.5

68.89

2.25

10

4

6

-5.7

2.5

32.49

6.25

Сума:

97

35

0

0

362.1

44.5

Середнє:

9.7

3.5

Страницы: 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

Актуально про педагогіку:

Формування інтересу до математики як обов’язкова умова успішного оволодіння математичними знаннями, вміннями та навичками у розумово відсталих учнів
Оволодіння навіть елементарними математичними поняттями вимагає від дитини достатньо високого рівня розвитку таких процесів логічного мислення, як аналіз, синтез, узагальнення, порівняння. Спеціальні дослідження В.А.Крутецького показали, що для творчого оволодіння математикою як навчальним предмето ...

Процеси пам‘яті та їх характеристика
Розглядаючи дане питання, доречно буде зауважити те, що загалом уся пам‘ять являє собою єдиний безперервний складний процес. Адже неможливо собі уявити такий стан свідомості, котрий зовсім не пов‘язується з пам‘яттю. Протікання даних процесів демонструється, перш за все, діяльністю особистості та ї ...

Психологічні особливості шестирічних першокласників як основна умова організації ігрової діяльності в умовах ГПД
В системі початкової освіти України відбуваються серйозні перетворення. Початкова школа перейшла на чотирирічне навчання. До першого класу прийшли шестирічні діти. Психологами встановлено, що вік від 6 до 7 років є перехідним між дошкільним і молодшим шкільним періодами. Важлива роль дошкільного пе ...

Навігація по сайту

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.startpedahohika.com