Методика розвитку мислення учнів на уроках курсу «Я і Україна« у другому класі

Статті і корисна інформація » Розвиток мислення молодших школярів на уроках курсу "Я і Україна" » Методика розвитку мислення учнів на уроках курсу «Я і Україна« у другому класі

Сторінка 10

- Який висновок можна зробити? (Умови життя спричинили такий дзьоб.)

- Який наслідок цієї причини? (Наслідок — форма дзьоба і його міцність.)

Розгляньте на с. 49 підручника малюнок. Яких звірів зображено на малюнку? Як вони готуються до зими? Чому борсуки, їжаки сплять до весни?

Порівняй ведмедя і білку. Знайди спільні і відмінні ознаки. Для цього дай відповіді на запитання:

1. З яких частин складається тіло?

2. Чим вкрите тіло?

3. Яке забарвлення хутра?

4. Де живе?

5. Чим живиться?

6. Як готується до зими?

ІУ. Закріплення вивченого матеріалу

Завдання на розпізнавання

1. За поданим зразком опиши білку.

Заєць

Білка

Тіло вкрите шерстю сірого кольору

Вуха довгі й рухливі

Хвіст короткий

Задні ноги довші, ніж передні

Рослиноїдна тварина

Взимку живиться гілками і корою

2. Відгадайте загадки. За якими ознаками ти впізнав тварини?

Що воно за дивна птиця? Світла денного боїться.

Дзьоб крючком, великі очі, І не спиться їй щоночі.

Ху-ху-ху! - кричить вона. Відгадали? Ні? .(Сова).

Маленький хлопчик у сірій свитині

По дворах стрибає, крихти збирає (Горобець).

Відгадайте, діти, хто

має носик-долото?

Ним комах з кори виймає,

Про здоров’я лісу дбає (Дятел).

Хто гнізда свого не має,

Яйця іншим підкидає.

Та у лісі в холодку

Все кує "ку-ку!" "ку-ку!" (Зозуля).

Біла латка, чорна латка, по дереву скаче (Сорока).

Довгі ноги, довгий ніс. Прилетів – обід приніс:

Смачних жабеняток для своїх маляток (Журавель).

Завдання на класифікацію

1. Розподіли подані тварини на дві групи залежно від того, як зимують дані тварини. Зозуля, соловей, лелека, чапля, синиця, ворона, сорока. Як одним словом можна назвати дані тварини? Яка ознака об’єднує даних тварин?

2. Розподіли подані тварини на дві групи залежно від того, як зимують дані тварини. Ведмідь, їжак, борсук, білка, полівка. Як одним словом можна назвати дані тварини? Яка ознака об’єднує даних тварин?

Завдання на порівняння

1. Заповнити таблицю і встановити риси подібності між птахами і звірами.

Ознаки

Птахи

Звірі

З яких частин складається тіло?

Які органи знаходяться на голові?

Скільки кінцівок?

Чим вкрите тіло?

Страницы: 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Актуально про педагогіку:

Опис процедури проведення дослідження
Основне завдання нашої роботи полягало у визначенні відмінностей мотивації навчання студентів мистецьких та технічних спеціальностей. Для досягнення такої мети ми вважали доцільним дослідити дві групи студентів творчих та технічних навчальних закладів. В ході дослідження ми отримали дані, про мотив ...

Закон Архімеда
Обладнання: 1. Штатив. 2. Відерце Архімеда. 3. Висока скляна банка з водою. 4. Хімічний стакан. Для експериментальної перевірки закону Архімеда існує прилад, який називається відерцем Архімеда (рис. 2.17, а). Він складається з пружинного динамометра, шкала якого не градуйована, але має пересувний п ...

Формування навичок самостійного навчання
У зв’язку з глобальними змінами у сучасному світі, пов’язаними з геометрично пропорційним ростом інформаційних потоків, з одного боку, й перспективами європейських організаціях у світлі орієнтації українських освіти на європейську, з іншого боку, особливо важливим стає не стільки обсяг і повнота ін ...

Навігація по сайту

Copyright © 2022 - All Rights Reserved - www.startpedahohika.com