Подальший розвиток проблеми

Сторінка 2

На жаль, Україна іде своїм шляхом, у зворотному напрямі, де кожен вуз намагається не використовувати вже апробоване наявне, а створювати власне. Але сучасний стан освітнього процесу, можливості засобів телекомунікацій, нагальні потреби студентів в вищій освіті роблять незаперечним факт необхідності впровадження хоча б елементів системи дистанційного навчання ще й тому, що це встановлює ту довгоочікувану соціальну рівноправність, якої протягом останніх десятиліть прагне Україна як Європейська держава. Тому саме перспективи подальших розвідок у даному напрямку дослідження ми бачимо у розв’язанні проблем й окресленні перспектив дистанційного навчання, яке створює рівні можливості одержання освіти, незалежно від віку, місця проживання, стану здоров'я, соціального статусу кожного із нас. Впровадження цієї системи освіти дозволить Україні стати на рівень високо розвинутих країн, формувати міцну систему нових освітніх технологій, освоювати інноваційний шлях розвитку. Така освіта, що дає можливість забезпечити всебічний розвиток особистості, її соціальну рівноправність, толерантність, самостійність й ініціативність, вимагає поваги до волі й способу життя кожного громадянина, безперечно має велике майбутнє.

Страницы: 1 2 

Актуально про педагогіку:

Університет і його становлення
Сам термін universitas спочатку означав "цілісність", "сукупність". Наприклад: universitas rerum - сукупність всіх речей; universitas - всесвіт. Термін universitas litterarum означав "всі галузі наук", буквально, "сукупність всіх книжкових знань", на відміну ...

Виховання читацьких інтересів молодших школярів у процесі оволодіння рідною мовою і читанням
Як свідчать результати психолого-педагогічних досліджень, найбільш продуктивним для залучення дітей до книг і читання являється дошкільне дитинство і молодший шкільний вік: 3-5 років при індивідуальних заняттях в сім’ї, 6-7р. в системі всеобучу. Це період так званого дитячого читання. Він завершуєт ...

Загальна культура педагога
Загальна культура викладача генерує в собі такі критерії: - гуманність – любов до тих, кого навчаєш, уміння поважати їх людську гідність, потребу і здатність надавати кваліфіковану педагогічну допомогу для їх особистісного розвитку; - громадянська відповідальність, соціальна активність; - справжня ...

Навігація по сайту

Copyright © 2020 - All Rights Reserved - www.startpedahohika.com