Загальний аналіз досліджень

Сторінка 2

Аудіо- й відеонавчальні матеріали записуються на магнітні носії: аудіо- й відеокасети, й можуть бути представлені студенту за допомогою аудіомагнітофона, відеомагнітофона або лазерних компакт-дисків. Глобальна мережа Інтернет, яка стрімко поширює свій вплив, є інтегральним засобом, що широко використовується у дистанційному навчанні. Розвиток глобальних мереж створив принципово нову ситуацію при підготовці творчих вчителів: багато джерел інформації, колись недоступні, стали доступні, причому досить швидко. Найбільш сучасні засоби комп'ютерних телекомунікацій, такі як WWW, роблять досить простим процес пошуку, аналізу й обробки учбового матеріалу й необхідної інформації.

Усе це дає підстави стверджувати, що застосування комп’ютерів як засобу зв'язку й поява глобальної мережі Інтернет відкрило найширші можливості для розвитку дистанційного навчання. Система навчання англійської мови одержує вже нову якість – студент дистанційного навчання майже не обмежений просторовими, а головне – часовими й віковими рамками для одержання інформації і отримання освіти.

Задача розробки навчальних курсів у системі дистанційної освіти безпосередньо зв'язана з загальним плануванням навчального процесу. Наше дослідження довело, що саме мета й задачі навчання визначають контекст використання навчального курсу системи дистанційного навчання. У зв'язку з цим основним завданням при плануванні наступної реалізації навчального курсу є визначення його місця у загальному освітньому процесі згідно навчального плану.

Ми впевнені, що елементи дистанційної освіти можуть бути використані разом зі звичайними, традиційними формами навчання. У цьому випадку важливим є визначення тих розділів освітньої програми (програми перепідготовки), які можуть бути реалізовані в дистанційній формі з досягненням необхідної якості навчання. Проблема надійності оцінки знань і навичок у системі дистанційного навчання є однією з найважливіших і складних, так само, як у традиційному навчанні. Характерна риса дистанційного навчання – об’єктивне оцінювання знань, вмінь і навичок за допомогою тестів із чіткими критеріями оцінювання всіх дисциплін.

Страницы: 1 2 

Актуально про педагогіку:

Становлення вітчизняної соціально-педагогічної науки та практики
Перш ніж аналізувати становлення та розвиток вітчизняної соціальної педагогіки, вважаємо за доцільне зробити огляд практики вітчизняного соціального виховання, спираючись на праці істориків, зокрема й істориків педагогіки . Наша країна не визначала у філогенезі динаміку культури людства. Тому вона ...

Організація математичних гуртків з метою розвитку розумових здібностей учнів
Найпоширенішою формою позакласної роботи є математичні гуртки, в діяльності яких можна виділити два напрямки. Перший - формування і розвиток початкової цікавості до математики та розвиток математичного мислення. Другий - поглиблення і розширення знань з математики. Предметні гуртки посідають важлив ...

Граматичний рівень
Граматичний рівень в розвитку мовлення пов’язаний з роботою над реченням, а також як вивчення тих чи інших частин мови сприяє правильному оформленню усної та письмової мови. З перших днів приходу до школи учні вчаться висловлювати думки, відповідати на питання за допомогою речень. Починаючи вивчати ...

Навігація по сайту

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.startpedahohika.com