Форми і методи екологічного виховання

Сторінка 3

Турпоходи повинні проводитися цілеспрямовано, вони являють собою колективну творчу справу, у якій задіяні всі учасники походу. Турпохід складається з двох етапів: підготовчого і власне походу. На підготовчому етапі створюється організаційна рада, яка займається визначенням завдань і методів проведення походу, схеми маршруту. Рада розробляє програму проведення походу, певні критерії, розподіляє обов'язки між учасниками. Далі формуються загони: обираються командир, скарбник, встановлюється порядок чергування. Кожний загін повинен мати назву, девіз, пісню і забезпечити себе необхідним спорядженням

Перед тим як вирушити в подорож, треба дістати офіційний дозвіл адміністрації школи (видається відповідний наказ, у якому визначаються відповідальні особи; проводиться інструктаж з техніки безпеки). Тільки тоді можна вирушати в дорогу.

Збираючись у похід, необхідно своєчасно підготувати спорядження — групове й особисте.

Групове спорядження: намет, карта місцевості, планшет, ліхтарик, відро, сокира, саперна лопатка, кухонний ніж, чайник, сковорода, черпак; сірники, ножиці, кухонний рушник, мотузка, аптечка, фотоапарат, шпильки, нитки, голки, мило, ремонтний набір, свічки, дратва, плоскогубці тощо.

Індивідуальне спорядження: рюкзак, спальний мішок, кухоль, ложка і миска, фляга для води, складний ніж, компас, годинник, ліхтарик, свічка, накидка від дощу, труси, майка або футболка, дві пари шкарпеток, легкий светр, сорочка, штормівка.

У похід необхідно брати зручний одяг, який можна буде легко комбінувати, а із взуття — туристські черевики або кросівки з рифленою підошвою (у жодному разі не гумові). Не забувайте про похідну аптечку і навчіться надавати першу допомогу.

В процесі екологічної освіти і виховання учнів важливо використовувати різні види ігор. Ігри, які використовуються в екологічному вихованні різні по формі і змісту: дидактичні, рольові, ділові, ігри-вікторини, комп'ютерні ігри.

Особливе місце серед них займають рольові ігри, які найбільш сприятливі для розкриття сфери діяльності людей і стосунків між ними, між природою і суспільством. У середніх класах до рольових ігор готуються за спеціально рекомендованою літературою, при цьому учні можуть одержати консультації у вчителів, учених. Склад учасників гри, які виконують ролі спеціалістів, кореспондентів, учених та ін., визначається її навчальними завданнями. У процесі гри розв'язуються такі проблеми, які цікавлять учнів і не можуть бути повноцінно вирішеними на уроках. Під час гри школярі перевтілюються в нові для них ролі - вченого, інженера, практика-агронома і т.д. Важливо, щоб учні добре усвідомили зміст природоохоронної роботи за обраним фахом і завдання, які стоять перед ними. Рольові ігри можуть проводитися у формі конференцій, нарад, симпозіумів учених, семінарів, прес-конференцій, залежно від бажань учнів і змісту гри.

Одним із видів гри є вікторини екологічного змісту. Ігри вікторини є найбільш розповсюджений і популярний вид ігор, який використовується в школі. Вікторини складають по принципу "запитаня-відповідь" і сьогодні мають найрізноманітніші форми ("Що? Де? Коли?", "Щасливий випадок", "Брейн-ринг").

Однією з цікавих форм є проведення ток-шоу, які присвячені захисту навколишнього середовища, екологічним проблемам та участі учнів у їх рішенні. На цих заходах учні вчаться дискутувати, доводити свою думку, обґрунтовувати свою позицію. Перед кожним учасником стоїть завдання виявити рівень теоретичної підготовки в галузі екології, щоб учні вільно орієнтувалися в інформаційному просторі, мали міцні знання, уміли глобально мислити.

Незважаючи на різноманітність видів ігор екологічного змісту, відмінність у формах їх організації, спільним для них є те, що вони справляють великий удійний вплив на школярів. В процесі гри формується як уміння та навички спілкування з природою, так і позитивні взаємини між учнями, між учнями і вчителем, що є однією з умов ефективності екологічного виховання.

Нетрадиційною формою позакласної роботи з екологічного виховання є: екологічні вітальні. Ця форма роботи дає змогу провести обговорення проблем екології і охорони природи з використанням елементів художніх, музичних творів, включаючи театралізовані моменти. Гостями і співбесідниками в екологічних вітальнях бувають вчені, у процесі діалогу учні глибше вникають у проблеми екології рідного краю, країни.

Цікавою нетрадиційною формою екологічної освіти і виховання є також пересувні екологічні театри, вони сприяють поширенню і пропаганді екологічних знань серед населення. Виступ екологічного театру проходить у формі невеликої театралізованої вистави (для кращого сприйняття глядачами). Тематика виступів може бути найрізноманітнішою, залежно від того, для яких глядачів вона підготовлена: для діток з дитсадка, чи для учнів середніх класів, чи для старшокласників. Але одне з впевненістю можна відзначити, що ці форми роботи забезпечують масову участь школярів, створюють умови для самореалізації, формують творчу особистість.

Страницы: 1 2 3 4

Актуально про педагогіку:

Аналіз професійної діяльності фахівця
Харчова промисловість включає до себе виробництва, які забезпечують населення продуктами харчування. Вона більше ніж інші галузі пов’язана з сільським господарством, тому що отримує від нього сировину (зерно, молоко, картоплю, цукровий буряк та ін.) і входить до складу агропромислового комплексу. М ...

Розробка та експериментальна перевірка методики формування у підлітків естетичної культури в процесі навчальної діяльності
Отже, в Рівненській ЗОШ №3 проводилося педагогічне дослідження, ціль якого — експериментальним шляхом перевірити ефективність педагогічних умов естетичного виховання підлітків в процесі навчальної діяльності. Реалізація програми дослідження передбачала рішення наступних завдань: обґрунтувати висуну ...

Типи занять з математикою в різновіковій групі та їх варіантність
Питання виховання і навчання у різновіковій групі вже не раз розглядалися у працях В.Н. Аванесової, Є.Г. Батуріної, Є.В. Русакової, М.В. Мінкіної, О.І. Соловйової Л та ін. Характеризуючи виховну роботу в різновіковій групі, всі автори зазначають, що вона багато в чому залежить від особистих рис пед ...

Навігація по сайту

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.startpedahohika.com