Формування спритності на уроках гімнастики у 7 класі

Статті і корисна інформація » Формування спритності на уроках гімнастики у 7 класі

Серед фізичних якостей спритність, з точки зору психології, займає особливе положення. Вона проявляється тільки в комплексі з іншими фізичними якостями.

Успішне вирішення рухових завдань залежить від уміння узгоджувати окремі рухи рухової дії, які виконуються одночасно або послідовно. Успішне виконання вправ залежить і від точності рухів. При цьому потрібно враховувати, що вони можуть виконуватися за чітко обумовленою схемою (гімнастика) або нестандартно залежно від реальної ситуації, що склалася (ігри).

Відомо, також, що різні люди потребують для засвоєння фізичних вправ більше або менше часу. Якщо людина здатна добре координувати рухи, точно їх виконувати відповідно до вимог техніки, успішно перебудовувати свою діяльність, залежно від умов, що складаються у процесі рухової діяльності, і швидко засвоювати фізичні вправи, то можна говорити, що вона є спритною.

Мета роботи – розкрити особливості розвитку спритності та виявити ефективні засоби і методи її формування на уроках гімнастики.

Об’єкт дослідження: процес фізичного виховання.

Предмет дослідження: сучасні засоби і методи формування спритності в учнів 7 класу на уроках гімнастики.

Для досягнення поставленої мети сформульовані наступні завдання:

Охарактеризувати вікову динаміку розвитку спритності.

Узагальнити існуючі дослідження щодо розвитку спритності у сенситивні періоди її розвитку.

Охарактеризувати сучасні засоби і методи формування спритності в учнів 7 класу на уроках гімнастики.

Виявити показники розвитку спритності в учнів 7 класу.

Актуально про педагогіку:

Загальна характеристика системи освіти в Англії: минуле і сьогодення
Говорячи про систему освіти вивчаємої країни не можна не згадати саму історію освітніх закладів Англії. Так, вона має давню й розвинену систему освіти. Перші школи існували на території Англії ще в часи, коли майже вся вона входила до складу Римської імперії і Лондон із мікроскопічного поселення пе ...

Психолого-педагогічні підходи щодо формування понять
Виникнення та загострення екологічної кризи в світі підвели наукову думку до необхідності широкого, по можливості всеохоплюючого, залучення людства до вирішення однієї з найболючіших проблем сучасності - охорони навколишнього середовища. Як показав світовий досвід, такою ефективною формою є належни ...

Проблеми самооцінки школяра
Проблема виникнення і розвитку самооцінки є одній з центральних проблем становлення особи дитяти. Самооцінка – це необхідний компонент розвитку самосвідомості, тобто усвідомлення людиною самого себе, своїх фізичних сил, розумових здібностей, вчинків, мотивів і цілей своєї поведінки, свого відношенн ...

Навігація по сайту

Copyright © 2020 - All Rights Reserved - www.startpedahohika.com