Національна свідомість підлітків

Актуальність дослідження проблеми формування національної свідомості учнівської молоді незаперечна. Адже Україна є наиетнічною державою, в якій проживають представники близько 130 національностей. Доля нації значною мірою залежить від громадянської позиції молоді, починаючи з тих, хто знаходиться на учнівських лавах. Саме їм належить зберегти і продовжити славні сторінки життя українського народу, його традиції і звичаї, пам'ятки культури і підтримувати курс на відродження української нації, розбудовувати українську державу і вести її до світового визнання на високому рівні.

Об'єкт дослідження процес виховання учнів - підлітків в загальноосвітній школі.

Предмет дослідження особливості формування основ національної свідомості у дітей підліткового віку.

Мета дослідження простежити як на загальному фоні виховного процесу відбувається формування основ національної свідомості дітей підліткового віку.

Завдання дослідження

1. Дослідити і проаналізувати в науково-методичній теорії і практиці орієнтири національного виховання учнів;

2. Дослідити на практиці рівень національної свідомості підлітків (на прикладі учнів ІсАго класу).

Наукова гіпотеза дослідження полягає в наступному: Національна свідомість підлітків буде знаходитись на високому рівні за умови врахування всіх принципів виховання, як то: принципу єдності загальнолюдського і національного, принципу природовідповідності виховання, принципу культуро відповідності виховання, гуманістичного принципу виховання, принципу етнізації виховного процесу, принципу цілісного підходу у вихованні.

Теоретичне значення роботи полягає у тому, що в ній дана якісна характеристика особливостей, шляхів, методів формування національної свідомості в учнів підліткового віку.

Практичне значення роботи полягає в тому, що в ній запропонована методика на визначення рівня національної свідомості школярів-підлітків.

Робота була апробована в Житомирській міській гуманітарній гімназії №23 на базі учнів 10А-го класу.

У ході розв'язання поставленої мети і завдань дослідження були використані загальнотеоретичні методи (аналіз, порівняння), соціологічні методи (анкетування, інтервю'вавння) і емпіричні методи (бесіди).

діяльності, спрямованої на розв'язання певних завдань, в активному управлінні нею.

«Самосвідомість» - не менш важливе поняття для дослідника, а питання формування самосвідомості молодої особистості є досить актуальним сьогодні.

Психологи практикують термін «самосвідомість» як вищий рівень розвитку свідомості, вона є основою формування розумової активності та самостійності особистості в її судженнях і діях. Самосвідомість - образ себе, ставлення до себе. Цей образ і ставлення нерозривно пов'язані з прагненням до змінювання себе, самовдосконалення. Одна з вищих форм роботи самосвідомості - спроба знайти сенс власної діяльності, що нерідко трансформується в пошук сенсу життя.

Людина - суспільно-історична істота, яка поза суспільством нормально існувати не може. Тому в процесі її життя формується її суспільна свідомість.

Суспільна свідомість - це економічні, соціальні, політичні, правові, моральні, художні, релігійні, філософські, наукові та інші погляди, а також уявлення, ідеї і теорії .

Одним із аспектів суспільної свідомості і є національна свідомість людини.

Національна свідомість - розуміння кожною особистістю, усім народом багатогранних аспектів свого національного буття-в минулому, сьогодні і в майбутньому. Національна свідомість створює умови для глибокого розуміння потреб, інтересів свого народу на всіх етапах його історичного розвитку. Завдяки національній свідомості особистість глибше розуміє свій народ, його культуру й духовність, а також свої якості, здібності й можливості, виробляє основні напрямки своєї діяльності, визначає й успішно утверджує свою життєву позицію.

Повноцінну, ціннісну, національно свідому особистість з почуттям власної гідності, з високими моральними якостями можливо виховати тільки завдяки правильно організованій системі вивчення національних ідеалів, традицій, звичаїв. А ця система має формуватись з національного світогляду, філософії народу, національної ідеології.

• Сутність базових понять дослідження
• Фактори та етапи становлення національної свідомості підлітків
• Дослідження рівня національної свідомості

Актуально про педагогіку:

Прояви мотиваційної готовності дитини до навчання у школі
Під час кожної реформи системи освіти проблема шкільної готовності постає знову й знову як одна із найактуальніших. Причиною цього явища не в останню чергу й те, що, попри всі зміни в системі освіти, не міняється основне – взаємовідносини дитини і школи. Зараз, як і багато років тому обговорюється ...

Тема роману „Маруся Чурай”
Візьмемо до уваги одне принципове вихідне положення, без якого неможливо точно інтерпретувати образ героїні роману. Йдеться про те, що Ліна Костенко трактує Марусю Чурай, як дівчину, обдаровану геніальним мистецьким талантом, що означає надзвичайно тонку і багато в чому специфічну, не таку як в інш ...

Рекомендації щодо формування морально-правового досвіду молодших школярів
Серед актуальних проблем, що стоять перед сучасною педагогічною наукою, одна із найважливіших – належить розробці ефективних форм і методів виховання культури поведінки молодших школярів, підготовці їх до повноцінного життя у суспільстві. З огляду на це, школі потрібен педагогічно інструментований ...