Методика навчання іноземним мовам у початкових класах Вальдорфської школи

Статті і корисна інформація » Методика навчання іноземним мовам у початкових класах Вальдорфської школи

Однією з найважливіших тенденцій сучасної системи освіти є гуманітаризація освіти, що покликана формувати духовність, культуру особистості, планетарне мислення та цілісну картину світу.

Це є особливо важливим для учнів початкової школи, бо саме у цьому віці закладаються основи світогляду і мислення особистості, формується її моральний фундамент. У даному аспекті мова відіграє особливе значення, бо є універсальної формою існування культури. І діти на уроках іноземних мов, знайомлячись з цінностями культури інших народів, виховуються у дусі відкритості та поваги до людей.

Для оволодіння іноземними мовами найбільш сенситивним вважається старший дошкільний та молодший шкільний вік, бо діти цього віку володіють великими фізичними та пізнавальними можливостями та високою сприйнятливістю до навчання. Вивчення іноземної мови допомагає школярам усвідомити норми літературної вимови, зрозуміти силу та багатство мови, різноманітність існуючих у ній засобів висловлювання думок і почуттів, розвивати творче мислення.

На сучасному етапі розвитку освіти пріоритетними вважаються такі методики викладання іноземних мов, які формують культурні цінності, вміння навчатися самостійно та сприяють розвитку творчих здібностей і самореалізації особистості. З цієї точки зору корисним є використання досвіду шкіл, що на практиці реалізують завдання гуманістичної педагогіки, вирішують проблеми формування ініціативної особистості, здатної навчатися упродовж свого життя.

Одним із прикладів такого підходу до розвитку людини є 85-річний педагогічний досвід вальдорфської школи, створеної Рудольфом Штайнером, яка на намагається розвивати в дитині такі якості, як емоційна зрілість, ініціатива і творчий підхід до справи, здоровий глузд і загострення почуття відповідальності.

Актуально про педагогіку:

Проникнення гуманізму в університети
Розповсюдженню гуманізму сприяли кризові явища в пізній схоластиці і університетському викладанні. В перші роки XVI в. в Німеччині існували вже 15 університетів (не рахуючи Празького і Базельського на території імперії), з них 9 були засновані з середини XV в. "Молоді" університети зберіг ...

Організація проведення семестрового контролю
Присутність на екзаменах або заліках сторонніх осіб без дозволу ректора або проректора з навчально-організаційної роботи не допускається. На заліках студенти зобов’язані подавати екзаменаторові залікову книжку. У разі відсутності залікової книжки студент повинен мати довідку з навчально-організацій ...

Навчання: викладання та учіння
Процес навчання розглядається як спеціальна форма передавання і засвоєння суспільно-історичного досвіду. Це діяльність, яка криє в собі два протилежні (хтось віддає, а хтось приймає), але єдині та внутрішньо зв'язані моменти навчання - викладання та учіння. Викладання та учіння являють собою два ас ...

Навігація по сайту

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.startpedahohika.com