Мотивація навчання студентів творчих та технічних спеціальностей

Статті і корисна інформація » Мотивація навчання студентів творчих та технічних спеціальностей

На даний час, однією з труднощів сучасної системи освіти полягає у тому, що при реалізації навчально-виховних програм (педагогічних впливів) не завжди в належній мірі враховуються особливості мотиваційної сфери студентів. Але якщо спробувати звернути більшу увагу на це питання, то можна уникнути зниження інтересу до навчальних дисциплін, натомість отримавши підвищення пізнавальної активності студентів а також підвищити ефективність та рівнень засвоєння навчального матеріалу. Таким чином питання сприяння мотивації студентів до навчання допоможе у здійсненні однієї з фундаментальних функцій системи освіти.

На нашу думку, дослідження мотиваційної сфери студентів і впровадження результатів цих досліджень у педагогічну практику є одним із способів підвищення ефективності вітчизняної системи освіти, а отже шляхом до формування компетентної, ефективної особистості.

Мета

Мета полягає у з'ясуванні відмінностей мотивації навчання студентів мистецьких та технічних спеціальностей.

Гіпотези

1. Припускаємо, що для студентів творчих спеціальностей основним мотиваційним чинником навчання є парацільова мотивація, а для студентів технічних спеціальностей – цільова мотивація;

2. Припускаємо, що у студентів творчих спеціальностей домінуючими мотивами будуть: ініціативність та оцінка свого потенціалу, а у студентів технічних спеціальностей цими мотивами будуть: намічений рівень мобілізації зусиль, оцінка рівня досягнення результатів та складність завдання;

Завдання дослідження

На підставі теоретичного аналізу літератури з проблеми мотивації здійснити узагальнення та систематизацію результатів і вітчизняних досліджень, визначити особливості мотивації навчання студентської молоді

Дослідити зв'язок між особливостями мотиваційної сфери та індивідуально психологічними особливостями студентів мистецьких та технічних спеціальностей.

3. Порівняти особливості мотивації навчання студентів мистецьких та технічних спеціальностей.

Об'єкт дослідження

Об'єктом дослідження є мотивація студентів

Предмет дослідження

Предметом дослідження є відмінності мотивації у навчанні студенітв мистецьких і технічних спеціальностей.

Актуально про педагогіку:

Методика експериментального дослідження
Враховуючи особливу сенситивність дітей молодшого шкільного віку, їхню підвищену почуттєво-емоційну сприйнятливість, можна зробити висновок, що цей віковий період є найбільш сприятливим для залучення дітей до вивчення національної спадщини - творів українського народного мистецтва, які акумулюють к ...

Практичні заняття у виробничому навчанні
Усі робочі операції здійснюються за допомогою трудових дій. Способи виконання трудових дій вироблені суспільно-виробничою практикою і закріплені в знаряддях праці. Тому оволодіти тією або іншою трудовою дією — це означає засвоїти спосіб поводження з тим інструментом (механізмом), за допомогою якого ...

Завдання вчителя керівника географічного майданчика
Варто зауважити, що навчальний результат на географічному майданчику чітко не зафіксований, а визначається педагогами відповідно до власного бачення предмету. Перспективною технологією комплексного обліку досягнень учнів є технологія портфоліо. При оцінюванні якості реалізації освіти природничого с ...

Навігація по сайту

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.startpedahohika.com