Мотивація навчання студентів творчих та технічних спеціальностей

Статті і корисна інформація » Мотивація навчання студентів творчих та технічних спеціальностей

На даний час, однією з труднощів сучасної системи освіти полягає у тому, що при реалізації навчально-виховних програм (педагогічних впливів) не завжди в належній мірі враховуються особливості мотиваційної сфери студентів. Але якщо спробувати звернути більшу увагу на це питання, то можна уникнути зниження інтересу до навчальних дисциплін, натомість отримавши підвищення пізнавальної активності студентів а також підвищити ефективність та рівнень засвоєння навчального матеріалу. Таким чином питання сприяння мотивації студентів до навчання допоможе у здійсненні однієї з фундаментальних функцій системи освіти.

На нашу думку, дослідження мотиваційної сфери студентів і впровадження результатів цих досліджень у педагогічну практику є одним із способів підвищення ефективності вітчизняної системи освіти, а отже шляхом до формування компетентної, ефективної особистості.

Мета

Мета полягає у з'ясуванні відмінностей мотивації навчання студентів мистецьких та технічних спеціальностей.

Гіпотези

1. Припускаємо, що для студентів творчих спеціальностей основним мотиваційним чинником навчання є парацільова мотивація, а для студентів технічних спеціальностей – цільова мотивація;

2. Припускаємо, що у студентів творчих спеціальностей домінуючими мотивами будуть: ініціативність та оцінка свого потенціалу, а у студентів технічних спеціальностей цими мотивами будуть: намічений рівень мобілізації зусиль, оцінка рівня досягнення результатів та складність завдання;

Завдання дослідження

На підставі теоретичного аналізу літератури з проблеми мотивації здійснити узагальнення та систематизацію результатів і вітчизняних досліджень, визначити особливості мотивації навчання студентської молоді

Дослідити зв'язок між особливостями мотиваційної сфери та індивідуально психологічними особливостями студентів мистецьких та технічних спеціальностей.

3. Порівняти особливості мотивації навчання студентів мистецьких та технічних спеціальностей.

Об'єкт дослідження

Об'єктом дослідження є мотивація студентів

Предмет дослідження

Предметом дослідження є відмінності мотивації у навчанні студенітв мистецьких і технічних спеціальностей.

Актуально про педагогіку:

Методика формувального експерименту
Матеріали спостережень дали можливість зафіксувати, що у шкільній практиці недооцінюється роль роботи з підручником. Робота з його формування ведеться нецілеспрямовано, епізодично. Навіть ті можливості, які закладені в самих навчальних книгах, не завжди реалізовуються. На уроках домінує фронтальна ...

Елементи народознавства при викладанні теми „Різноманітність та охорона покритонасінних”
Урок-подорож «сторінками червоної книги» Мета: сформувати в учнів бережливе ставлення до природи; розвивати вміння учнів працювати колективно, критично мислити, оцінювати факти, самостійно добирати необхідний матеріал для взаємонавчання. Обладнання: слайди або малюнки із зображенням рослин, занесен ...

Розробка методики виховних форм навчання учнів школи на уроках математики
Одним з видів виховної роботи на уроці є урок-казка. Такий урок треба проводити, використовуючи казкових персонажів, героїв мультфільмів, кінофільмів. Але казку можна написати і вибрати казкових героїв самим, спираючись на той матеріал, що вивчається у класі. Уроки-казки супроводжуються кольоровими ...

Навігація по сайту

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.startpedahohika.com