Оцінка рухової активності українських школярів 10-14 років

Статті і корисна інформація » Оцінка рухової активності українських школярів 10-14 років

Дослідження рухової активності дітей і підлітків ведуться в багатьох країнах світу. Інтерес до різних аспектів цієї проблеми обумовлений взаємозв'язком рухової активності і здоров'я людини, що особливо яскраво виявляється в періоди зростання і дозрівання організму.

У вітчизняній науці основна маса досліджень з проблеми рухової активності різних вікових груп населення відноситься до 60-80-х років. Е.В. Дудорова з погляду лікаря-гігієніста виділяє в спеціальному огляді три основні напрями досліджень руховій активності дітей і підлітків:

а) вивчення функціональних змін в організмі дітей і підлітків під впливом рухової активності;

б) визначення норм рухової активності для дітей і молоді різних вікових груп;

в) вивчення енергетичних характеристик рухової активності.

Навчання в школі значно збільшує навантаження на організм дитини, знижує рухову активність, викликає дефіцит м'язової діяльності. А ми знаємо, що успішно вчитися можуть тільки здорові діти.

Засобом фізичного виховання є фізичні вправи, допоміжними засобами - оздоровчі сили природи і гігієнічні чинники. Комплексне використання цих засобів дозволяє фахівцям з фізичної культури і спорту ефективно вирішувати оздоровчі, освітні і виховні завдання.

Мета даного дослідження - оцінка добових енерговитрат і рівня рухової активності українських школярів 10-14 років за допомогою карт формалізованого самозвіту.

Об'єкт дослідження – рівень рухової активності школярів.

Суб’єкт дослідження – школярі 10–14 років українських загальноосвітніх шкіл.

Предмет дослідження – залежність добових енерговитрат від рівня рухової активності школярів.

Завдання дослідження.

1. Вивчити науково – методичну літературу за темою дослідження.

2. Ознайомитись із формами і засобами розвитку рухової активності школярів.

3. Оцінити добові енерговитрати і рівень рухової активності українських школярів 10 – 14 років за допомогою карт формалізованого самозвіту.

Теоретичне значення. В результаті аналізу одержаних даних була модифікована Великобританська методика визначення рівня рухової активності українських школярів та перевірка її ефективності на уроках фізичної культури, яка дає більш високий педагогічний ефект.

Практична значимість. Результати нашого дослідження можуть бути використані при побудові процеса фізичного виховання школярів молодших, середніх та старших класів загальноосвітніх шкіл.

Актуально про педагогіку:

Аналіз психолого-педагогічної та методологічної літератури з проблеми дослідження
Математика - це знаряддя для міркування. У ній сконцентровані мислення багатьох людей». Р. Фейнман (американський фізик) . Провідна ідея в педагогічній і методичній практиці — максимально розкрити перед учнем спектр застосування математичних знань, передати своє захоплення предметом вихованцям. Сам ...

Доброзичливе ставлення вчителів до учнів, стимулювання й заохочення
Враховуючи наявність у багатьох розумово відсталих стійкого негативного ставлення до процесу навчання взагалі і до математики зокрема, намагатися створити в учнів відчуття стабільних успіхів. На невдачі, помилки, труднощі увага майже не повинна звертатись. Учитель постійно наголошує на успіхах як о ...

Роль традицій і звичаїв у національному вихованні
Актуальність створення системи національного виховання в умовах України визначається потребами суспільства у всебічній активізації інтелектуального і духовно-творчого потенціалу національних та загальнолюдських цінностей, суперечливими процесами включення особистості в соціальне життя, необхідністю ...

Навігація по сайту

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.startpedahohika.com